.

Postawy uczniów klas I-III wobec uczniów z niepełnosprawnością

Szanowni Państwo, jestem studentką Pedagogiki. Piszę pracę magisterską na temat postaw uczniów klas I- III wobec uczniów z niepełnosprawnością. Zwracam się z uprzejmą prośbą o wypełnienie poniższego kwestionariusza ankiety, który skierowany jest do nauczycieli uczących klasy I- III szkoły podstawowej, w których znajdują się uczniowie z niepełnosprawnościami. Uzyskane wyniki posłużą wyłącznie do celów naukowych. 

Badania są całkowicie anonimowe oraz dobrowolne.

Dziękuję za pomoc oraz poświęcony czas!


Zabezpieczony
Survio
Stwórz ankietę
Postawy uczniów klas I-III wobec uczniów z niepełnosprawnością
1

Płeć

Wybierz jedną odpowiedź
2

Wiek

Wybierz jedną odpowiedź
3

Staż zawodowy

Wybierz jedną odpowiedź
4

Wielkość miasta, w którym znajduje się szkoła

Wybierz jedną odpowiedź
5

Którą klasę Pan/ Pani uczy?

6

Ilu uczniów liczy Pana/ Pani klasa?

7

Ilu uczniów z niepełnosprawnością znajduje się w Pana/ Pani klasie?

8

Uczniowie z jakimi niepełnosprawnościami znajdują się w Pana/ Pani klasie?

9

Czy uczniowie z niepełnosprawnością chętnie uczęszczają do szkoły?

Wybierz jedną odpowiedź
10

Czy uczniowie z niepełnosprawnością, uczęszczający do szkoły ogólnodostępnej wykazują problemy z nawiązywaniem kontaktów rówieśniczych?

Wybierz jedną odpowiedź
11

W jaki sposób, uczniowie z niepełnosprawnością wykazują chęć nawiązania kontaktów przyjacielskich z rówieśnikami?

12

Czy uczeń z niepełnosprawnością ma w klasie kolegów, na których może polegać?

Wybierz jedną odpowiedź
13

Jak ocenia Pan/ Pani poziom wiedzy uczniów pełnosprawnych na temat niepełnosprawności?

Wybierz jedną odpowiedź
14

Czy uczniowie pełnosprawni widzą w uczniu z niepełnosprawnością tylko jego niepełnosprawność?

Wybierz jedną odpowiedź
15

Czy uczniowie klasy są świadomi niepełnosprawności kolegi/ koleżanki?

Wybierz jedną odpowiedź
16

Czy uczniowie pełnosprawni wykazują niechęć wobec uczniów niepełnosprawnych?

17

Czy uczniowie pełnosprawni wykazują zrozumienie wobec potrzeb ucznia niepełnosprawnego tj. potrzeba większej uwagi nauczyciela lub pobłażliwość w stosunku do pewnych zachowań?

Wybierz jedną odpowiedź
18

Podczas lekcji wf-u uczeń z niepełnosprawnością wybierany jest do drużyn jako...

Wybierz jedną odpowiedź
19

Jak reagują uczniowie, kiedy uczeń niepełnosprawny płacze?

Wybierz jedną odpowiedź
20

Czy podczas zabawy/ dyskoteki uczniowie pełnosprawni zapraszają kolegów z niepełnosprawnością do wspólnej zabawy?

Wybierz jedną odpowiedź
21

Jak pełnosprawni koledzy reagują, gdy ktoś dręczy ucznia z niepełnosprawnością?

Wybierz jedną odpowiedź
22

Jak uczniowie pełnosprawni reagują na propozycje wspólnej zabawy ze strony niepełnosprawnego kolegi/ koleżanki?

23

W jaki sposób uczniowie okazują szacunek koledze z niepełnosprawnością?

24

Jak reagują uczniowie, gdy uczeń z niepełnosprawnością dostaje pochwałę na forum klasy?

Wybierz jedną odpowiedź
25

Czy pełnosprawni koledzy dostrzegają osiągnięcia kolegi/ koleżanki z niepełnosprawnością?

Wybierz jedną odpowiedź
26

Jak Pan/ Pani opisze kontakty uczniów pełnosprawnych z kolegą/ koleżanką z niepełnosprawnością?

27

Czy uczniowie pełnosprawni wykazują zachowania nadopiekuńcze w stosunku do kolegi/ koleżanki z niepełnosprawnością?

Wybierz jedną odpowiedź
28

Jak reagują uczniowie na ograniczenia z jakimi mierzą się ich niepełnosprawni koledzy?

Wybierz jedną odpowiedź
29

Czy podczas zadań grupowych, uczniowie pełnosprawni chętnie proponują współpracę koledze/ koleżance z niepełnosprawnością?

Wybierz jedną odpowiedź
30

Czy uczniowie pełnosprawni wykazują zachowania agresywne w stosunku do kolegi/ koleżanki z niepełnosprawnością? (agresja fizyczna oraz słowna)

Wybierz jedną odpowiedź
31

Czy uczniowie pełnosprawni wykazują zrozumienie wobec zachowań wynikających z niepełnosprawności kolegi/ koleżanki?

Wybierz jedną odpowiedź
32

Jak pełnosprawni uczniowie reagują, gdy uczeń z niepełnosprawnością ma gorszy dzień?

33

Czy uczniowie pełnosprawni zapraszają kolegę/ koleżankę z niepełnosprawnością do wspólnej zabawy poza szkołą?

Wybierz jedną odpowiedź
34

Czy uczniowie pełnosprawni angażują się w pomoc uczniom z niepełnosprawnością?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
35

Jakie dostrzega Pan/ Pani przejawy odtrącenia uczniów z niepełnosprawnością przez ich pełnosprawnych kolegów?

36

Czy uczniowie pełnosprawni wykazują chęć poszerzenia swojej wiedzy odnośnie niepełnosprawności?

Wybierz jedną odpowiedź
37

Jakie zajęcia są organizowane w celu poprawy relacji rówieśniczych?

38

Jakie państwa szkoła podjęła działania profilaktyczne w kontekście akceptacji uczniów z niepełnosprawnością?

39

Czy nauka w klasie z uczniami z niepełnosprawnością wpływa pozytywnie na rozwój społeczny i emocjonalny uczniów pełnosprawnych?

Wybierz jedną odpowiedź
40

W jaki sposób obecność ucznia z niepełnosprawnością wpływa na uczniów pełnosprawnych?

41

Jakie dostrzega Pan/ Pani zmiany w zachowaniu uczniów pełnosprawnych?

Stwórz ankiety online