.
„Aktivizujúce metódy ako nástroj rozvíjajúci kritické myslenie stredoškolákov“.
Dobrý deň, venujte prosím niekoľko minút svojho času vyplneniu nasledujúceho dotazníka.
Začať
Zabezpečené
Survio
Vytvoriť dotazník
Vážený/á učiteľ/ka, tento dotazník je súčasťou bakalárskej práce na tému „Aktivizujúce metódy ako nástroj rozvíjajúci kritické myslenie stredoškolákov“. Jeho cieľom je zistiť, aké metódy používate pri výučbe a ako vnímate ich vplyv na rozvoj kritického myslenia u žiakov. Dotazník je anonymný a jeho vyplnenie vám zaberie približne 5–7 minút. Ďakujem za váš čas a úprimné odpovede!
1
ÚDAJE O RESPONDENTOVI
pohlavie
muž
žena
2
ÚDAJE O RESPONDENTOVI
vek
30 rokov
31 – 40 rokov
41 – 50 rokov
51 a viac rokov
3
ÚDAJE O RESPONDENTOVI
Odbor, ktorý vyučujete:
Humanitné vedy (napr. literatúra, dejepis, občianska náuka)
Prírodovedné predmety
Odborné predmety
Iná (prosím uveďte)
4
ÚDAJE O RESPONDENTOVI
Pedagogická prax
do 5 rokov
6-10 rokov
11-20 rokov
viac ako 20 rokov
5
POUŽÍVANIE AKTIVIZUJÚCICH METÓD- Používate vo svojej výučbe aktivizujúce metódy?
pravidelne
príležitostne
zriedkavo
nepoužívam
6
Ktoré z týchto metód využívate? (možné označiť viac možností)
Vyberte jednu alebo viac odpovedí
riadená diskusia
debata
riešenie problémových úloh
práca v skupinách
brainstorming
simulácia/ dramatizácia
prípadová štúdia
projektové vyučovanie
Iná (prosím uveďte)
7
Ktorú aktivizujúcu metódu považujete za najefektívnejšiu a prečo?
8
Aké výhody vidíte v používaní aktivizujúcich metód? (možné označiť viac možností)
Vyberte jednu alebo viac odpovedí
vyššia motivácia žiakov
zlepšenie spolupráce medzi žiakmi
rozvoj samostatného a kritického myslenia
lepšie zapamätanie učiva
Iná (prosím uveďte)
9
Aké hodnotenie by ste dali úrovni aktivizujúcich metód v vašej triede?
Hodnoťte od 1 (najnižšie) po 10 (najvyššie).
10
Aké prekážky vám bránia vo využívaní aktivizujúcich metód?
Vyberte jednu alebo viac odpovedí
nedostatok času na hodine
veľký počet žiakov v triede
nízka motivácia žiakov
neistota pri vedení aktivít
nedostatok metodiky
Iná (prosím uveďte)
11
KRITICKÉ MYSLENIE VO VÝCHOVNO-VZDELÁVACOM PROCESE- Myslíte si, že vaši žiaci sú schopní kriticky myslieť?
Vyberte jednu odpoveď
áno, väčšina
iba niektorí
len výnimočne
nie
12
Ktoré schopnosti podľa vás najviac svedčia o kritickom myslení žiaka? (označte najviac 3)
Vyberte jednu alebo viac odpovedí
hľadanie a hodnotenie informácií
schopnosť klásť otázky
samostatné rozhodovanie
schopnosť spolupracovať
kreatívne riešenie problému
argumentácia a obhájenie názoru
13
Máte pocit, že aktivizujúce metódy podporujú rozvoj kritického myslenia u vašich študentov?
14
Uveďte konkrétny príklad, kedy sa podľa vás prejavil rozvoj kritického myslenia u vašich študentov (otvorená otázka):
Odoslať
Vytvoriť dotazník