.

Vyhodnocení implementace aktivity "Kufry plné knih"

Dobrý den, věnujte prosím několik minut svého času vyplnění následujícího dotazníku.

Tento dotazník slouží k hodnocení implementace aktivity „Kufry plné knih“ ve vaší výuce. Vaše odpovědi nám pomohou lépe pochopit, jak tato aktivita ovlivnila motivaci k četbě, čtenářské dovednosti, spolupráci mezi žáky a školní atmosféru.

Tento dotazník je určen pro mateřské školy (MŠ) i základní školy (ZŠ). U některých otázek může být pro vás odpověď nerelevantní, a v takovém případě máte možnost zvolit odpověď „nerelevantní“.

Dotazník je anonymní a zabere vám přibližně 15 minut.


Zabezpečeno
Survio
Vytvořit dotazník
1

Pro jaký typ školního stupně využíváte „Kufry plné knih“?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
2

Jakým způsobem používáte „Kufry plné knih“? Jaké konkrétní aktivity nebo metody používáte při práci s knihami v kufru?

Jak konkrétně využíváte knihy z „Kufrů plných knih“ ve vaší výuce? Jedná se o samostatné čtení žáků, čtení ve skupinkách, diskuse o knihách nebo to děláte úplně jinak? Máte nějaké osvědčené postupy, které vám v práci s knihami fungují?
3

Co se vám líbilo na aktivitě „Kufry plné knih“ a jak vám pomohla v práci se žáky?

Jak aktivitu „Kufry plné knih“ vnímáte vy jako učitelé. Jaké aspekty této aktivity považujete za přínosné? Můžete se zaměřit na to, jak vám aktivita pomohla v práci se žáky, jak zjednodušila výuku nebo jak vám usnadnila motivaci žáků k četbě. Co vám vyhovovalo, co se vám osvědčilo a co jste považovali za užitečné při její implementaci do výuky?
4

Jaké aspekty aktivity „Kufry plné knih“ vám přišly nejefektivnější nebo nejvíce přínosné pro žáky?

Zaměřte se na konkrétní prvky aktivity, které považujete za pozitivní , například, zda knihy zaujaly žáky, jak se žáci zapojili do diskusí, nebo jak aktivita ovlivnila jejich zájem o čtení. Odpovězte na tuto otázku podle toho, co jste pozorovali, co si myslíte, že bylo pro žáky hodnotné a přínosné.
5

Do jaké míry souhlasíte s následujícími tvrzeními?

Vyberte jednu odpověď v každém řádku
6

Zaznamenali jste nějaké jiné rozdíly mezi chlapci a dívkami? Pokud ano, jaké konkrétní rozdíly jste si všimli?

Mohlo jít například o zájem, míru zapojení, volbu jiných knih apod.

A nyní už jen poslední otázka.

7

Co byste doporučili, aby se změnilo nebo vylepšilo v aktivitě „Kufry plné knih“ pro příště?

Děkujeme za vyplnění.

Vytvořit dotazník