Rola bajkoterapii we wspieraniu rozwoju społecznego i emocjonalnego dzieci w wieku wczesnoszkolnym

Jestem studentką studiów magisterskich o kierunku Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z terapią pedagogiczną. Przemiotem mojego zainteresowania jest bajkoterapia jako wspomaganie rozwoju emocjonalnego i społecnego dzieci w wieku wczesnoszkolnym.

Zabezpieczony

Survio

Stwórz ankietę

1

Czy jest Pan/Pani nauczycielem klas 1-3?

Wybierz jedną odpowiedź

tak

nie

jestem studentem pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej

2

Od ilu lat jest Pan/Pani nauczycielem klas 1-3(jeśli na poprzednie pytanie odpowiedź była twierdząca)?

Wybierz jedną odpowiedź

Stwórz ankiety online

3

Jak ocenia Pan/Pani swoją teoretyczną wiedzę na temat bajkoterapii(geneza, pojęcie, rodzaje)?

Wybierz jedną odpowiedź

4

Jak ocenia Pan/Pani swoją praktyczną wiedzę na temat bajkoterapii (formy, sposoby pracy, bibliografia wykorzystywana w bajkoterapii)?

Wybierz jedną odpowiedź

nie znam form pracy

znam w dość dobrym stopniu

znam na dobrym poziomie

bardzo dobrze znam praktyczną stronę bajkoterapii

Stwórz ankiety online

5

Czy uważa Pan/Pani, że aby stosować bajkoterapię konieczne jest wykształcenie pedagogiczne?

Wybierz jedną odpowiedź

tak

nie

trudno powiedzieć

6

Czy zauważa Pan/Pani u dzieci lęki?

Wybierz jedną odpowiedź

tak, zauważam sporadycznie

jest to powszechny problem

nie zauważam

Stwórz ankiety online

10

Jaką wartość maja dla Pana/Pani bajki terapeutyczne ?

Wybierz jedną odpowiedź

znikomą wartość

niosą ze sobą wartość, ale nie dużą

uważam, że ich wartość jest cenna i powinno się ją bardziej rozpowszechniać

Stwórz ankiety online

13

Co inspiruje Pana/Panią do tej formy pracy z dziećmi?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi

możliwość faktycznej pomocy dziecku

chęć pracy nietypowymi metodami

zachęcanie ze strony dyrekcji lub współpracowników

łatwość realizowania metody

14

Z jakiej literatury czerpie Pan/Pani materiały potrzebne do tych zajęć? Proszę podać przykłady.

Stwórz ankiety online

15

Jakie formy pracy stosuje Pan/Pani podczas prowadzenia zajęć bajkoterapeutycznych?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi

indywidualna

zespołowa

zbiorowa

16

Czy dzieci zainteresowane są zajęciami metodą bajkoterapii?

Wybierz jedną odpowiedź

tak, dzieci bardzo lubią te zajęcia

tylko trochę

dzieci nie są zainteresowane tymi zajęciami

Stwórz ankiety online

17

Czy dzieci rozumieją przekaz i wartości niesione przez opracowywane bajki terapeutyczne?

Wybierz jedną odpowiedź

nie, nie rozumieją

rozumieją w dobrym stopniu

bardzo dobrze rozumieją przekaz

18

Metryczka

Proszę wybrać jedną odpowiedź

kobieta

mężczyzna

Stwórz ankiety online

19

Wiek

Wybierz jedną odpowiedź

między 25 a 34 r. ż.

między 35 a 44 r. ż.

między 45 a 55 r.ż.

powyżej 55 r.ż.

20

Stopień awansu zawodowego

Wybierz jedną odpowiedź

stażysta

nauczyciel kontraktowy

nauczyciel mianowany

nauczyciel dyplomowany

Stwórz ankiety online

Rola bajkoterapii we wspieraniu rozwoju społecznego i emocjonalnego dzieci w wieku wczesnoszkolnym

Czy jest Pan/Pani nauczycielem klas 1-3?

Od ilu lat jest Pan/Pani nauczycielem klas 1-3(jeśli na poprzednie pytanie odpowiedź była twierdząca)?

Jak ocenia Pan/Pani swoją teoretyczną wiedzę na temat bajkoterapii(geneza, pojęcie, rodzaje)?

Jak ocenia Pan/Pani swoją praktyczną wiedzę na temat bajkoterapii (formy, sposoby pracy, bibliografia wykorzystywana w bajkoterapii)?

Czy uważa Pan/Pani, że aby stosować bajkoterapię konieczne jest wykształcenie pedagogiczne?

Czy zauważa Pan/Pani u dzieci lęki?

Czy zauważa Pan/Pani u dzieci trudności z radzeniem sobie z ciężkimi sytuacjami?

Czy stosuje Pan/Pani bajkoterapię w procesie dydaktyczno-wychowawczym?

Jak często stosuje Pan/Pani bajkoterapię (jeśli poprzednia odpowiedź była twierdząca) ?

Jaką wartość maja dla Pana/Pani bajki terapeutyczne ?

Czy po zastosowaniu bajki/bajek terapeutycznych lęki u dzieci zostały zniwelowane lub zmniejszone?

Dlaczego stosuje Pan/Pani metodę bajkoterapii w pracy z dziećmi?

Co inspiruje Pana/Panią do tej formy pracy z dziećmi?

Z jakiej literatury czerpie Pan/Pani materiały potrzebne do tych zajęć? Proszę podać przykłady.

Jakie formy pracy stosuje Pan/Pani podczas prowadzenia zajęć bajkoterapeutycznych?

Czy dzieci zainteresowane są zajęciami metodą bajkoterapii?

Czy dzieci rozumieją przekaz i wartości niesione przez opracowywane bajki terapeutyczne?

Metryczka

Wiek

Stopień awansu zawodowego