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Encuesta sobre el impacto de las competencias profesionales digitales en la adquisición de la lectoescritura en grupos multigrado de educación primaria

Estimado señor o señora, por favor, dedique unos minutos de su tiempo a rellenar el siguiente encuesta.

Protegido
Survio
1

¿Considera importante el desarrollo de competencias profesionales digitales en el proceso de enseñanza de la lectoescritura?

Opción única
2

¿Cómo evaluaría el nivel de competencias digitales de sus estudiantes en relación con la lectoescritura? (Del 1 al 10)

Escala de valoración de 1 a 10
3

¿Qué impacto cree que tienen las competencias digitales en la mejora de la lectoescritura en un contexto multigrado?

Respuesta en texto
4

¿Qué herramientas digitales considera más útiles para fomentar la lectoescritura en un aula multigrado?

Opción única
5

¿Qué capacitación considera necesaria para los docentes que enseñan en grupos multigrado sobre competencias digitales y lectoescritura?

Respuesta en texto
6

¿Cree que el uso de tecnología puede impactar de manera positiva en la motivación de los estudiantes por la lectoescritura?

Opción única
7

¿Qué desafíos considera que pueden surgir al integrar competencias digitales en la enseñanza de la lectoescritura en grupos multigrado?

Respuesta en texto
8

¿Cómo cree que la adquisición de competencias digitales puede beneficiar a los estudiantes en la lectoescritura en un entorno multigrado?

Respuesta en texto
9

¿Estaría usted dispuesto(a) a recibir formación adicional en competencias digitales para aplicarlas en la enseñanza de la lectoescritura en grupos multigrado?

Opción única
10

¿Qué sugerencias haría para integrar de manera efectiva las competencias digitales en la enseñanza de la lectoescritura en grupos multigrado?

Respuesta en texto