.

Kedves úszásoktatók!

Vidovics Kata vagyok, a Semmelweis Egyetem Pető András Karának végzős hallgatója. Szakdolgozati témámnak a sérült és ép gyermekek úszásoktatásának összehasonlítását választottam, és ebben a kérdőívben a sérültekkel foglalkozó szakemberek szakmai tapasztalatait kívánom feltérképezni.

A kérdőív kitöltése anonim, és legfeljebb 10 percet vesz igénybe.

Köszönöm, hogy a kérdőív kitöltésével hozzájárul szakdolgozatom sikeres elkészítéséhez!

Biztosított
Survio
1

Az Ön neme:

2

Ön melyik korosztályba tartozik?

3

Milyen végzettsége van a sérültek úszásoktatásával kapcsolatban?

Válasszon egy vagy több választ
4

Milyen típusú településen végzi jelenleg az úszásoktatást?

Válasszon egy vagy több választ
5

Hány éves tapasztalata van úszásoktatás terén?

6

Átlagosan hány gyermekkel foglalkozik az úszásoktatásokon heti szinten?

7

Határozza meg az ideális csoportlétszámot az oktatás során az alábbi korosztályokra vonatkozóan!

8

Heti hányszori oktatást tart szakmailag előremutatónak?

9

Melyik sorrendet tartja megfelelőnek az úszásnemek oktatásában?

Az egér nyomva tartásával húzza a válaszlehetőségeket a megfelelő helyre!
10

Akadálymentesített-e az uszoda, ahol Ön az úszásoktatást végzi?

11

Tud-e ilyen létesítményről a közelében? Ha igen, hol?

12

Milyen típusú sérültekkel foglalkozik Ön az úszásoktatás során? (végtaghiányos, központi idegrendszeri sérült, Down szindrómás, autista, …)

13

Ön szerint van-e módszertani különbség a saját maga által végzett és az épek oktatása között? Ha igen, miben?

14

Lehet-e lényeges különbség a sérültek és az épek úszásoktatásában?

Válasszon egy vagy több választ, és fejtse ki véleményét egy-egy aspektusra vonatkozóan!
15

Amennyiben nincs ezirányú végzettsége, részt venne-e egy mozgássérültek úszásoktatásával kapcsolatos ingyenes képzésben, ha lenne rá lehetősége?