.

Stratégia fyzického zdravia, duševného zdravia a prevencie výskytu rizikového správania

Dotazník je koncipovaný na 2 časti:

- Prvá časť je zameraná na 1. stupeň základnej školy

- Druhá časť je zameraná na 2. stupeň základnej školy


Dotazník je anonymný a slúži výlučne na účely zistenia potrieb a očakávaní rodičov v oblasti prevencie. Jeho vyplnenie Vám zaberie len niekoľko minút, no jeho prínos bude veľký.

Ďakujeme Vám za ochotu a čas, ktorý venujete vyplneniu dotazníka.

Spoločne vieme viac a môžeme viac.


vysvetlenie pojmov:

Šikanovanie – ide o správanie, ktorého cieľom je zámerne a opakovane ublížiť, zastrašiť, ohroziť alebo ponížiť iného človeka, alebo skupinu ľudí. Šikanovanie môže byť: fyzické, psychické, sociálne, kebyršikanovanie /presunuté do online sveta/ a sexuálne šikanovanie. 

Sebapoškodzovanie – je úmyselné poškodzovanie, zraňovanie vlastného tela alebo časti tela bez zámeru spáchať samovraždu.

Radikalizácia - označuje proces osvojovania si radikálnej (nekompromisnej až nebezpečnej) ideológie (myšlienok a správania sa), kedy jednotlivci alebo skupiny pod vplyvom radikálnej politickej alebo náboženskej ideológie opustia hodnotový systém danej krajiny a osvoja si nový systém hodnôt, ktoré nie sú v súlade so základnými princípmi demokratickej spoločnosti.

Extrémizmus –Extrémizmus je správanie, myslenie alebo názory, ktoré sú veľmi odlišné od toho, čo je bežné, spravodlivé a bezpečné pre ostatných ľudí. Často ide o násilné alebo nenávistné názory, ktoré chcú druhým ubližovať alebo ich vyčleňovať len preto, že sú iní – napríklad majú inú farbu pleti, vieru, jazyk, názor alebo spôsob života.

Xenofóbia - je strach alebo nenávisť voči cudzincom alebo ľuďom, ktorí sú iní – napríklad preto, že pochádzajú z inej krajiny, hovoria iným jazykom, vyzerajú inak alebo majú inú kultúru. Xenofóbia však môže predstavovať aj strach alebo obavy z inej subkultúry, náboženstva, jazyka, sexuálnej orientácie alebo spoločenskej skupiny. Xenofóbia nie je sama osebe postavená na neznášanlivosti, skôr na obavách či nedôvere, ale často slúži ako základ pre rasizmus

Zabezpečené
2. stupeň ZŠ (5. až 9. ročník)
1

Ktoré z nasledujúcich foriem rizikového správania považujete za najviac rozšírené medzi deťmi na 1. stupni základnej školy?

Pri každej z možností uveďte do akej miery
2

Ktoré z týchto správaní považujete za najviac ohrozujúce vývin dieťaťa na I. stupni ZŠ?

označte maximálne 3 odpovede
2. stupeň ZŠ (5. až 9. ročník)
3

Ktoré druhy rizikového správania sa podľa Vás najčastejšie vyskytujú medzi žiakmi II. stupňa ZŠ?

Pri každej z možností uveďte do akej miery
4

Ktoré z týchto správaní považujete za najviac ohrozujúce vývin dieťaťa na II. stupni ZŠ?

označte maximálne 3 odpovede
5

Máte skúsenosti s inými formami rizikového správania, ktoré nie sú uvedené vyššie, a považujete ich za dôležité?

Ak áno, stručne ich popíšte
6

Aké konkrétne preventívne opatrenia alebo prístupy by ste odporučili zahrnúť do Stratégie prevencie na našej škole?

Vaše návrhy sú veľmi cenné