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Detección de Necesidades de Actualización Docente

Estimado Docente, por favor, dedique unos minutos de su tiempo a rellenar el siguiente encuesta.

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Escala de Likert - Detección de Necesidades de Actualización Docente

Introducción al instrumento


El Instituto Nacional del Fútbol, Deporte y Actividad Física (INAF) se encuentra en un proceso de fortalecimiento del Plan de Desarrollo Docente 2026, cuyo objetivo es garantizar la actualización permanente de nuestro cuerpo académico en áreas clave para la formación profesional y técnica en el ámbito deportivo. 

Con este propósito, hemos diseñado el presente instrumento de detección de necesidades de actualización docente, que busca recoger la percepción de cada profesor respecto a la importancia y el nivel de necesidad de capacitación de distintas temáticas académicas, pedagógicas y tecnológicas.


El cuestionario está organizado en cinco dimensiones:


1. Formación valórica y convivencia.

2. Innovación pedagógica y metodologías activas.

3. Gestión curricular y Modelo Educativo INAF.

4. Proyección académica e investigación aplicada.

5. Tecnología y analítica deportiva.


Se solicita que cada docente responda con total sinceridad, ya que la información obtenida será tratada de manera confidencial y utilizada exclusivamente para fines institucionales, orientando el diseño de programas de perfeccionamiento y actualización.

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Escala de respuesta

1- Muy baja necesidad 

2- Baja necesidad

3- Moderada necesidad

4- Alta necesidad

5- Muy alta necesidad


Dimensión 1: Formación valórica y convivencia (6 ítems)

1

Conocer y aplicar principios de Derechos Humanos en el ámbito educativo y deportivo

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2

Formación en interculturalidad y diversidad cultural en las aulas y espacios deportivos.

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3

Manejo de protocolos de salvaguarda y protección de menores

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4

Estrategias de prevención del bullying y violencia deportiva

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5

Formación en ética profesional y deontología del deporte

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6

Promoción de una cultura de respeto e inclusión en contextos educativos.

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Dimensión 2: Innovación pedagógica y metodologías activas (7ítems)

7

Capacitación en metodologías activas ( ABP, aula invertida, gamificación)

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8

Uso de aprendizaje cooperativo y colaborativo en el deporte.

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9

Manejo de estrategias de aprendizaje situado.

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10

Formación en retroalimentación constructiva y feedback positivo.

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11

Estrategias para promover la motivación intrínseca de los estudiante.

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12

Innovación en la planificación y diseño de clases prácticas.

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13

Desarrollo de evaluaciones auténticas y basadas en competencias.

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Dimensión 3: Gestión curricular y Modelo Educativo (5 ítems)

14

Conocimiento del Modelo Educativo Institucional del INAF.

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15

Aplicación de procesos de gestión curricular y rediseño de planes de estudio.

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16

Claridad y apropiación del perfil de egreso de las carreras.

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17

Formación en el uso de resultados de aprendizaje para orientar la docencia.

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18

Implementación de mecanismos de mejora continua en el ámbito curricular.

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Dimensión 4: Proyección académica e investigación (6 ítems)

19

Capacitación en investigación aplicada al deporte, la actividad física y la docencia.

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20

Desarrollo de habilidades para la publicación académica y técnica.

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21

Formación en gestión de proyectos concursables.

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22

Estrategias para mejorar la vinculación con el medio desde la docencia.

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23

Desarrollo de comunidades de práctica docente.

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24

Conocimiento y aplicación de estándares internacionales de formación en la educación superior técnico profesional y en el deporte.

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Dimensión 5: Tecnología y analítica deportiva (6 ítems)

25

Uso de Inteligencia Artificial en procesos educativos y producción de material académico.

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26

Aplicación de Big Data y analítica deportiva para la toma de decisiones.

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27

Manejo de entornos virtuales de aprendizaje y plataformas digitales.

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28

Capacitación en herramientas de simulación y software deportivo.

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29

Formación en enseñanza híbrida y mediada por tecnologías

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30

Estrategias para el diseño de ambientes activos de aprendizaje con TIC.

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APORTE INSTITUCIONAL

31

En que ámbito usted podría apoyar el fortalecimiento de las habilidades docentes de sus colegas en nuestra institución.

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