.

Podpora a rozvoj čitateľstva ako nástroj rozvoja knižníc aj spoločnosti


Je všeobecne známe, že čitateľská gramotnosť (žiaľ, nielen detí a mládeže) na Slovensku upadá. Sú aj naše knižnice zodpovedné za tento neutešený stav?

Čo je vlastne našim primárnym cieľom? Je to rozvoj čitateľskej gramotnosti alebo skôr rozvoj čitateľstva, ktorým si každá knižnica zabezpečuje tak dôležitý objem svojich výpožičiek a s tým súvisiace „prežitie"?

Je poslaním „detských knihovníkov" a zároveň ich vnútornou motiváciou „zažať" v deťoch okrem lásky ku knihám aj lásku k hodnotám, k spolupráci či zodpovednosti spôsobom, ktorý v školách neraz absentuje? 

Ako verejnosť a používateľov dokáže knižnica „transformovať" na čitateľov? Aké nové nástroje knižnice v zmysle rozvoja čitateľstva používajú?


Dotazník je rozdelený na dve časti. Prvú - úvodnú môže vyplniť ktorýkoľvek pracovník knižnice. Výstupom bude článok, ktorý bude obsahovať výsledky odpovedí z tohto prieskumu.


V prípade, že pracujete aj s deťmi a mládežou, venujte prosím o niekoľko minút svojho času naviac vyplnením dodatkových otázok - prieskum bude slúžiť aj ako podklad pri spracovaním metodiky na rozvoj čitateľstva pre deti a mládež.


ĎAKUJEME

Zabezpečené
Survio
Vytvoriť dotazník
logo
Podpora a rozvoj čitateľstva ako nástroj rozvoja knižníc aj spoločnosti
1

Meno priezvisko a názov knižnice - nepovinné

question image
2

Kraj:

Vyberte jednu odpoveď
3

Čitateľská gramotnosť sa v posledných rokoch stala témou, ktorá sa dostala do povedomia širšej verejnosti vďaka informáciám o neblahých výsledkoch našich žiakov z medzinárodných výskumoch tejto kompetencie. Z Medzinárodného hodnotenia kľúčových kompetencií dospelých PIAAC 2023 Slovensko vyplýva, že na Slovensku je aj takmer štvrtina dospelých s čitateľskou gramotnosť na úrovni 10-ročného dieťaťa...

Vyberte jednu odpoveď
4

Je podľa vás knižnica spoluzodpovedná za stav znižujúcej sa úrovne čitateľskej gramotnosti tak u detí ako aj u dospelej časti populácie? S ktorými výrokmi uvedenými nižšie súhlasíte?

Vyberte jednu alebo viac odpovedí
5

V prípade, že ste na predchádzajúcu otázku vybrali možnosť, že súhlasíte s výrokom: „knižnica je určite spoluzodpovedná za znižujúci sa stav čitateľskej gramotnosti - hlavne u detí, no čiastočne aj u dospelých"... môžete ku svojej voľbe prosím napísať prečo ste zvolili túto možnosť odpovede?

question image
6

Čitateľstvo chápeme ako rozvinutú zdatnosť čítať, a to so záujmom, na základe uvedomeného výberu, z vlastnej vôle, účelovo a to aj pre potešenie a relax. Knižnica podľa vás zohráva v rozvoji čitateľstva zásadnú úlohu pri:

Vyberte jednu alebo viac odpovedí
7

Výsledkom rozvoja čitateľstva je podľa vás:

Vyberte jednu alebo viac odpovedí
8

Deti a mládež strácajú záujem o výpožičky kníh z knižnice:

Vyberte 1 odpoveď
9

Študenti SŠ a VŠ strácajú záujem o výpožičky kníh z knižnice:

Vyberte jednu odpoveď
question image
10

Dospelí strácajú záujem o výpožičky kníh z knižnice:

Vyberte jednu odpoveď
11

Dôchodcovia strácajú záujem o výpožičky kníh z knižnice:

Vyberte jednu odpoveď
12

Akým netradičným spôsobom získavate vy alebo knižnica nových aktívnych používateľov cieľovej skupiny „mládež od 16-25r.", o ktorom by sa dalo povedať, že je účinný a jeho výsledkom je zároveň zvyšovanie čitateľstva práve tejto cieľovej skupiny?

13

Akým netradičným spôsobom získavate vy alebo vaša knižnica nových aktívnych používateľov cieľovej skupiny „26-60r.", o ktorom by sa dalo povedať, že je účinný a jeho výsledkom je zároveň zvyšovanie čitateľstva práve tejto cieľovej skupiny?

14

Akým netradičným spôsobom získavate vy alebo vaša knižnica nových aktívnych používateľov cieľovej skupiny 60+, o ktorom by sa dalo povedať, že je účinný a jeho výsledkom je zároveň zvyšovanie čitateľstva práve tejto cieľovej skupiny?

question image
15

V prípade, že pracujete v úseku s literatúrou pre deti a mládež resp. realizujete aj kultúrno-vzdelávacie podujatia pre deti a mládež, pokračujte prosím v prieskume, ktorý je zameraný na prácu a činnosť tzv. „detských knihovníkov."

Vyberte jednu odpoveď
16

Ako vyplýva z výskumu v Lotyšskej univerzite v Rige, kde v 2008 robili výskum dôvodov poklesu úrovne čitateľskej gramotnosti... „Žiaci, ktorí dosahujú vyššie výsledky v čitateľskej gramotnosti, obyčajne radi čítajú doma pre radosť…”. Je radosť z čítania podľa Vás tá „esencia", ktorú by sme mali ako knihovníci vedieť u detí vzbudzovať?

vyberte jednu odpoveď
question image
17

V priemere realizujem kultúrno-vzdelávacie podujatia pre deti a mládež:

Vyberte jednu odpoveď
18

V prípade, že školy/pedagógovia majú o kultúrno-vzdelávacie podujatia záujem, platí že:

Vyberte jednu odpoveď
19

V prípade, že si školy/pedagógovia navrhujú témy kultúrno-vzdelávacích podujatí sami, jedná sa väčšinou o témy:

20

Ktoré z aktivít sú podľa vás pre deti (cca 8-11r.) v knižnici na podujatiach najobľúbenejšie:

Zvoľte jednu až tri možnosti
question image
21

Ktoré z aktivít sú podľa Vás pre deti (cca 12-15r.) v knižnici na podujatiach najobľúbenejšie:

Zvoľte jednu až tri možnosti
22

Akým netradičným spôsobom získavate/vy alebo knižnica nových aktívnych používateľov cieľovej skupiny 3-6 r., o ktorom by sa dalo povedať, že je účinný a jeho výsledkom je zároveň zvyšovanie čitateľstva práve tejto cieľovej skupiny?

23

Akým netradičným spôsobom získavate vy alebo knižnica nových aktívnych používateľov cieľovej skupiny „deti od 6 do 15r.", o ktorom by sa dalo povedať, že je účinný a jeho výsledkom je zároveň zvyšovanie čitateľstva práve tejto cieľovej skupiny?

24

Posúďte výrok: „Personálne zabezpečenie pracovníkov v oddelení, v ktorom pracujem na príprave podujatí pre deti a mládež, je vzhľadom k počtu realizovaných podujatí dostatočné”

Vyberte jednu alebo viac odpovedí
question image
25

V snahe zvyšovať úroveň svojej práce, zúčastňujem sa týchto vzdelávacích podujatí:

Vyberte jednu alebo viac odpovedí
26

Čo okrem kníh vaša knižnica ponúka detskému čitateľovi?

Vyberte 1-3 „vlajkové lode", ktorými sa môže vaša knižnica skutočne pýšiť
question image
27

Ďakujeme za vyplnenie dotazníka. V prípade, že máte vyskúšaný scenár podujatia alebo inú aktivitu, ktoré by ste chceli poslať do prílohy metodiky zameranej na podporu čitateľstva detí a mládeže, pošlite ju aj so svojimi údajmi a údajmi vašej inštitúcie (v prípade, že sa chcete navonok odprezentovať) na e-mail: jana.skalicova@snk.sk Mgr. Jana Skalicová knihovník odboru k-Služby oddelenie Knižničného inštitútu a študovní tel: +421 43 2451 446



Vytvoriť dotazník
Ďakujeme za Váš čas a poskytnuté odpovede.

Zdieľajte tento dotazník a pomôžte nám získať ďalšie odpovede.



Mgr. Jana Skalicová

knihovník odboru k-Služby 

oddelenie Knižničného inštitútu a študovní

tel: +421 43 2451 446

e-mail:  jana.skalicova@snk.sk