CHESTIONAR DE IDENTIFICARE A STILURILOR DE ÎNVĂȚARE

văd informația.

aud informația.

experimentez (pun în practică) informația.

imaginile și ilustratele.

casetele și poveștile istorisite de cei din jur.

interacțiunile cu oamenii și mersul în excursii.

citesc

ascult muzică.

fac sport sau să grădinaresc.

contemplativ.

vorbareț

activ, dinamic.

îl scriu de câteva ori.

îl spun cu voce tare de câteva ori.

îl notez pe orice am la îndemână.

am un manual bun, ajutoare vizuale(planșe, ilustrate) și informații scrise.

profesorul spune lucruri clare si interesante.

sunt implicat în anumite activități.

Îmi citesc notițele și scriu un rezumat.

Îmi citesc cursurile cu voce tare și spun informațiile memorate.

Îmi place să studiez în grup și să utilizez tabele.

un simț estetic dezvoltat și sunt foarte atent la detaliile vizuale.

o plăcere deosebită să spun glume și să povestesc.

o plăcere deosebită să construiesc lucruri și să fiu activ.

făcând o listă și ținând un calendar detaliat.

vorbind despre asta cu cineva

concepând un calendar pe calculator.

scriu formulele pe fișe sau utilizez imagini.

memorez formulele vorbind cu voce tare

utilizez cuburi, lego sau modele tridimensionale.

îmi amintesc chipurile dar nu numele.

îmi amintesc numele, dar nu chipurile.

îmi amintesc evenimentele, dar nu numele sau chipurile.

citesc informațiile și mă folosesc de imagini.1

ascult informațiile și folosesc cuvinte care rimează.

încerc să fac lucrurile după principiul "încercare și eroare".

____"Mergeți la dreapta, ajungeți la blocul galben, apoi o luați la stânga până vedeți un stejar mare. Aveți clară imaginea?"

____"Mergeți la dreapta, treceți de 3 blocuri, apoi la stânga până la cabinetul psihologic. OK? Ați prins ce am spus?"

"Urmați-mă!," după ce i-am arătat direcția prin gesturi.

____să iau o harta și să găsesc singur drumul.

să mă opresc și să întreb pe cineva.

să mă plimb prin zonă și să-mi dau seama de unul singur.