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Umgang mit Verschiedenheit in der Grundschule – Fokus auf Rassismus kritische Unterrichtsplanung

Vielen Dank schonmal vorab, dass ihr euch die Zeit nehmt. Falls euch zu einer Frage nichts einfällt könnt ihr einfach weiterklicken :)

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1

Können Sie sich bitte kurz vorstellen? Welche Rolle haben Sie an Ihrer Schule?

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2

Wie würden Sie Ihre Schule beschreiben – z. B. hinsichtlich ihrer Schülerschaft, des Kollegiums oder des pädagogischen Profils?

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3

Welche Formen von Vielfalt begegnen Ihnen regelmäßig in Ihrem Unterrichtsalltag? (z. B. kulturelle und sprachliche Hintergründe, Religion, Geschlecht, Inklusion, soziale Herkunft etc.)

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4

Welche Bedeutung hat diese Vielfalt für Ihre pädagogische Arbeit?

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5

Wie erleben Sie die Heterogenität in Ihrer Klasse ganz konkret?

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6

Können Sie eine Situation schildern, in der Vielfalt zu einer besonders positiven Lernerfahrung geführt hat?

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7

Gab es auch Situationen, die Sie als besonders herausfordernd erlebt haben?

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8

Sind Ihnen im Schulalltag bereits Rassismus bezogene Vorfälle oder diskriminierende Strukturen begegnet?

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9

Wie gehen Sie (persönlich oder im Kollegium) mit solchen Situationen um?

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10

Welche Herausforderungen sehen Sie im Umgang mit Rassismus kritischen Fragestellungen im Unterricht?

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11

Können Sie ein Beispiel geben, bei dem Sie gezielt Rassismus kritisch pädagogisch gehandelt haben?

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12

Gab es auch Momente, in denen Sie sich im Umgang mit Rassismus unsicher oder überfordert gefühlt haben?

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13

Welche Methoden, Materialien oder Konzepte nutzen Sie, um auf Verschiedenheit – insbesondere im Sinne einer Rassismus kritischen Perspektive – einzugehen?

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14

Wie gestalten Sie Ihren Unterricht so, dass unterschiedliche Lebensrealitäten anerkannt und reflektiert werden können?

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15

Wie arbeiten Sie mit anderen Akteur*innen (z. B. Schulsozialarbeit, Sonderpädagogik, Eltern, externe Fachstellen) zusammen, wenn es um Diversität und Rassismus Kritik geht?

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16

Gibt es an Ihrer Schule Fortbildungen, Projekte oder Strategien, die Diversität und Rassismus Kritik gezielt thematisieren?

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17

Wie gut fühlen Sie sich persönlich auf den Umgang mit Vielfalt und auf Rassismus kritisches Unterrichten vorbereitet (z. B. durch Ausbildung, Fortbildung, Selbststudium)?

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18

Was ist Ihnen persönlich im Umgang mit Verschiedenheit und Rassismus im Schulkontext besonders wichtig?

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19

Welche Wünsche oder Erwartungen haben Sie für die Zukunft – an Ihre Schule, das Kollegium oder die Bildungspolitik?

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20

Gibt es noch etwas, das Sie zum Thema sagen möchten oder das Ihnen besonders am Herzen liegt?

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