.

AMV-methodiek

Deze vragenlijst onderzoekt hoe jij de AMV-methodiek ervaart en toepast in de begeleiding van alleenstaande minderjarige vreemdelingen.

Secured
Survio
Create a survey
1

Waar staat de afkorting AVIM voor?

Select one or more answers
Create a survey
2

Waarom blijven jongeren bij eventuele verplaatsing zo veel mogelijk binnen de eigen regionale netwerk?

Create a survey
3

Zijn de taken van de voogd wettelijk bepaald?

Select one or more answers
Create a survey
4

Wie is verantwoordelijk voor een veilige en leefbare woonomgeving waarin op juiste wijze aandacht is voor dagelijkse verzorging en begeleiding?

Select one or more answers
Create a survey
5

Wie levert juridische ondersteuning bij de procedure en kan door inschakeling van vrijwilligers ook bijdragen aan activiteiten op dit onderwerp?

Select one or more answers
Create a survey
6

Wie komt in beeld als jongeren een negatieve beschikking ontvangen en terug moeten keren naar hun land van herkomst?

Select one or more answers
Create a survey
7

Bij de meeste reizen zijn geen mensensmokkelaars ingeschakeld?

Select one or more answers
Create a survey
8

Het familiesysteem blijft tijdens het verblijf van AMV’ers een grote rol spelen, zonder dat dit altijd zichtbaar is?

Select one or more answers
Create a survey
9

AMV’ers kennen veel verlies in hun leven. Zij hebben hun vertrouwde omgeving (hun familie, hun land, hun persoonlijke bezittingen, sociale status) en vaak ook toekomstmogelijkheden achter moeten laten. Dat zij zich ondanks deze verliezen staande kunnen houden zegt veel over hun …?

Select one or more answers
Create a survey
10

Wat is een van de belangrijke voorwaarde om veerkrachtig te zijn voor AMV’ers?

Select one or more answers
Create a survey
11

Welke kernbegrippen omvatten het theoretisch fundament in de pedagogische visie voor het ontwikkelingsproces van het kind?

Select one or more answers
Create a survey
12

Wat betekent het woord ‘emancipatie’ in de pedagogische visie?

Create a survey
13

Wat zijn de 8 methodische onderleggers van de AMV-methodiek (noem er 5)?

Create a survey
14

We kunnen van westerse mentoren niet verwachten dat zij kennis nemen en ontwikkelen van alle culturen van de jongeren die zij begeleiden. Wat moeten de mentoren wel ontwikkelen volgens de cultuur sensitieve benadering?

Create a survey
15

Waar gaat de competentiegerichte benadering vanuit?

Create a survey
16

Wat zijn volgens Tjin A Djie ‘beschermjassen’?

Select one or more answers
Create a survey
17

Om de hoe veel tijd moeten twee gesprekken plaats vinden?

Select one or more answers
Create a survey
18

Om de hoeveel tijd moeten de 3 gesprekken plaats vinden?

Select one or more answers
Create a survey
19

Wat is volgens het onderdeel ‘professioneel begeleiden’, reflecteren?

Select one or more answers
Create a survey
20

Welke verschillende periodes beschrijven het verblijf van de jongeren binnen de opvang?

Create a survey
21

Wat kunnen medewerkers doen om de jongeren te ondersteunen bij het nemen van afscheid en een soepele doorstroom?

Create a survey
22

Waarom is het belangrijk om de mening van de jongere mee te nemen in het begeleidingsplan?

Select one or more answers
Create a survey
23

Welke factoren worden als 'beschermende factoren' gezien bij jongeren, en waarom zijn ze belangrijk in de begeleiding?

Create a survey
24

Welke factoren kunnen bijdragen aan schoolverzuim bij AMV-jongeren?

Create a survey
25

Wat wordt ingezet om de weerbaarheid van jongeren te vergroten?

Create a survey
26

Noem 3 redenen waarom een jongere zou willen terugkeren naar land van herkomst?

Create a survey
27

Leg uit wat externaliserend probleemgedrag is?

Create a survey
28

Jongeren met psychische klachten, kunnen deze vaak gemakkelijker uiten dan lichamelijke klachten. Is dit juist of onjuist en waarom?

Select one or more answers
Create a survey
29

Noem 3 voorwaarden waardoor regels echt effectief worden nageleefd?

Create a survey
30

Waarom hebben AMV'ers een vergroot risico op verslaving? Noem 3 redenen op.

Create a survey