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Umfrage Studienprojekt Victoria Kühlwein

Sehr geehrte Damen und Herren, bitte nehmen Sie sich ein paar Minuten Zeit, um die folgende Umfrage auszufüllen.

Gesichert
Survio
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1

Wie viele Jahre unterrichten Sie bereits?

Wählen Sie eine Antwort
2

Wie würden Sie Ihre generelle Herangehensweise an Classroom Management beschreiben?

3

Welche Rolle spielen für Sie Lob und Konsequenzen im Unterrichtsalltag?

4

Welche Formen von Lob setzen Sie im Unterricht ein? (z. B. verbal, nonverbal, schriftlich)

5

In welchen Situationen loben Sie gezielt?

6

Beobachten Sie, dass Lob das erwünschte Verhalten bei Schüler:innen verstärkt?

7

Welche Arten von Konsequenzen setzen Sie bei unerwünschtem Verhalten ein? (z. B. Gespräch, Entzug von Privilegien, schriftliche Reflexion)

8

Welche Konsequenzen haben sich in Ihrer Praxis als besonders wirksam oder unwirksam erwiesen?

9

Wie stellen Sie sicher, dass Konsequenzen als fair und nachvollziehbar wahrgenommen werden?

10

Gibt es Herausforderungen bei der konsequenten Umsetzung von Maßnahmen (sowohl bei Lob, als auch bei Konsequenzen)?

11

Welche Faktoren sind Ihrer Meinung nach entscheidend dafür, ob Lob und Konsequenzen wirken?

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