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Umfrage „Indoktrination im Geschichtsschulbuch“

Im Rahmen unserer Seminarfacharbeit über das Thema „Indoktrination in Schulbüchern der DDR“ möchten wir herausfinden, wie Schüler*innen der 10. Klasse das Geschichtsbuch im Unterricht wahrnehmen, vor allem in Bezug auf politische Einflussnahme.

Diese Umfrage ist anonym und dient ausschließlich wissenschaftlichen Zwecken.

Vielen Dank im Voraus für Ihre Teilnahme.

John Marschall und Paula Bauer 

Gesichert
Survio
Indoktrination in Schulbüchern
1

Mit welchem Geschlecht identifizieren Sie sich?

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Indoktrination in Schulbüchern
2

Wie alt sind Sie?

Indoktrination in Schulbüchern
3

Wie empfinden Sie die Darstellung der Themen im Geschichtsbuch?

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Indoktrination in Schulbüchern
4

Haben Sie beim Lesen des Geschichtsbuchs das Gefühl, dass bestimmte politische Ansichten besonders hervorgehoben oder bevorzugt werden?

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Indoktrination in Schulbüchern
5

Falls ja, bei welchen Themen oder Beispielen?

Indoktrination in Schulbüchern
6

Fühlen Sie sich durch das Geschichtsbuch in Ihren eigenen politischen Einstellungen beeinflusst?

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Indoktrination in Schulbüchern
7

Finden Sie, dass das Geschichtsbuch verschiedene Meinungen oder Sichtweisen ausreichend darstellt?

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Indoktrination in Schulbüchern
8

Wie wichtig finden Sie es, dass Geschichtsbücher neutral bleiben? (Skala von 1 = unwichtig bis 5 = sehr wichtig)

Verwenden Sie nur Ziffern (1-5)
Indoktrination in Schulbüchern
9

Haben Sie ein Beispiel, wo Ihnen ein Geschichtsthema im Buch manipulativ erschien?

Wenn ja, bei welchem Thema?
Indoktrination in Schulbüchern
10

Wem trauen Sie mehr als Informationsquelle in Geschichte?

Wählen Sie eine oder mehr Antworten
Indoktrination in Schulbüchern
11

Gibt es Themen aus dem Geschichtsunterricht, die Ihrer Meinung nach im Lehrbuch zu wenig/zu einseitig behandelt werden?

Wenn ja, bei welchen Themen?