Sebereflexe mých profesních kompetencí 😉
✍🏻 PLÁNOVÁNÍ
Učitel systematicky plánuje vzdělávání, tj. co, jak a proč se mají děti učit, vzhledem ke vzdělávacím cílům stanoveným v kurikulárních dokumentech a s ohledem na individuální možnosti a potřeby dětí.
🧸 PROSTŘEDÍ PRO UČENÍ
Učitel ve třídě vytváří prostředí, v němž se děti cítí dobře a mohou pracovat s vysokým nasazením. Ke každému dítěti přistupuje jako k jedinečné lidské bytosti a bez předsudků.
🧠 PROCESY UČENÍ
Učitel používá takové výukové strategie, které umožňují každému dítěti porozumět obsahu vzdělávání, rozvíjet žádoucí kompetence a získat vnitřní motivaci i dovednosti k celoživotnímu učení a poznávání.
📈 HODNOCENÍ VZDĚLÁVACÍCH POKROKŮ DĚTÍ
Učitel hodnotí tak, aby děti získaly dostatek informací pro své další učení a aby se učily sebehodnocení.
👁️ REFLEXE VZDĚLÁVÁNÍ
Učitel reflektuje procesy i výsledky plánování a realizace výuky s cílem zkvalitnit svoji práci a zvýšit tak efektivitu učení dítěte.
👩🏼💻 ROZVOJ ŠKOLY A SPOLUPRÁCE S KOLEGY
Učitel je aktivním členem školního společenství, který se spolupodílí na rozvoji školy a zkvalitňování vzdělávání. Přispívá k vytváření pozitivního klimatu školy, je si vědom, že je nositelem kultury školy.
🙋🏻♀️ SPOLUPRÁCE S RODIČI A ŠIRŠÍ VEŘEJNOSTÍ
Učitel vyhledává a využívá příležitosti pro spolupráci s rodiči a dalšími partnery školy s cílem společně podporovat kvalitu učení dětí.
🎓 PROFESNÍ ROZVOJ UČITELE
Učitel řeší profesní výzvy a úkoly a přijímá zodpovědnost za možná rizika jejich řešení.
👩🏻🏫 Plán profesního rozvoje
Díky za vyplnění 😊