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Welche Rolle spielt die Lehrer-Schüler-Beziehung für die Lernleistung in der Grundschule?

Sehr geehrte Damen und Herren, bitte nehmen Sie sich ein paar Minuten Zeit, um die folgende Umfrage auszufüllen.

Gesichert
Survio
1

1. Wie wichtig ist Ihrer Meinung nach die Beziehung zwischen Grundschullehrkräften und ihren Schüler*innen für den schulischen Lernerfolg?

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2

2. Was wirkt Ihrer Meinung nach am stärksten auf die Lernleistung von Grundschulkindern?

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3

3. Wie stark beeinflusst Ihrer Meinung nach eine vertrauensvolle Lehrer-Schüler-Beziehung die Motivation von Kindern?

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4

4. Wie würden Sie die allgemeine Bedeutung emotionaler Sicherheit im Grundschulalltag für die schulische Entwicklung einschätzen?

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5

Welcher dieser Aussagen würden Sie am ehesten zustimmen?

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6

6. In welchen Bereichen sehen Sie den größten Einfluss einer guten Lehrer-Schüler-Beziehung?

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7

7. Wie häufig führen Konflikte zwischen Lehrkräften und Grundschulkindern Ihrer Meinung nach zu Leistungsproblemen?

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8

8. Wie wichtig finden Sie es, dass Lehrkräfte auch beziehungsfördernde Kompetenzen (z. B. Empathie, Zuhören) besitzen?

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9

9. Sollte das Thema „Beziehungsarbeit“ stärker in die Ausbildung von Grundschullehrkräften integriert werden?

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10

10. Was denken Sie: Wie bewusst gestalten Lehrkräfte heute ihre Beziehung zu den Kindern?

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