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Schulabsentismus im Zusammenhang mit Mediensucht

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Sehr geehrte Damen und Herren, im Rahmen unseres Psychologiestudiums beschäftigen wir uns mit dem Phänomen des Schulabsentismus – also dem wiederholten und unentschuldigten Fernbleiben vom Unterricht – und untersuchen in diesem Zusammenhang mögliche psychologische Einflussfaktoren. Ein besonderes Augenmerk legen wir dabei auf den möglichen Zusammenhang mit Mediensucht. Ziel dieser Befragung ist es, die Perspektive von Lehrkräften einzubeziehen, um ein besseres Verständnis dafür zu gewinnen, wie sich medienbezogene Verhaltensweisen auf das schulische Leben auswirkt. Ihre Perspektive soll eine Grundlage schaffen, auf der wir ein Präventionskonzept erstellen werden. Mit freundlichen Grüßen Felina Böhle, Fabian Bonin und Angelina Lenkenhoff
1

Wie häufig begegnen Sie in Ihrem Schulalltag dem Phänomen des Schulabsentismus?

2

Bei wie vielen Schüler:innen, über Ihre gesamte berufliche Laufbahn, konnten Sie bereits Schulabsentismus aufgrund von Mediensucht beobachten?

Wählen Sie eine Antwort
3

Haben Sie bei betroffenen Schüler:innen Folgen einer problematischen Mediennutzung beobachtet?

Verteilen Sie insgesamt 100 Punkte. Je mehr Punkte Sie der Antwort geben, desto häufiger haben Sie das Phänomen beobachtet
Verteilen Sie 100
Müdigkeit
0
0
100
Konzentrationsprobleme
0
0
100
Stress
0
0
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Depressionen
0
0
100
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Welche Herausforderungen beobachten Sie im schulischen Alltag im Zusammenhang mit digitaler Mediennutzung?

Wählen Sie eine oder mehr Antworten
5

Fühlen Sie sich ausreichend geschult, um problematische Mediennutzung bei Schüler:innen zu erkennen und darauf zu reagieren?

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6

Wie reagieren Sie darauf, wenn ein/ eine Schüler:in aufgrund von Mediensucht schulabsent wird?

Wählen Sie eine oder mehr Antworten
7

Gibt es an Ihrer Schule verbindliche Regeln oder Konzepte zur Mediennutzung? (z.B. Handyzeiten im Unterricht, Tablets frei verfügbar?, etc.) Falls ja, welche?

Falls es keine verbindlichen Konzepte/Regeln gibt, schreiben Sie NEIN. Wenn es welche gibt, führen Sie die genauen Regeln/Konzepte auf.
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Was müsste sich Ihrer Meinung nach im schulischen Umgang mit Medien verbessern?

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Welche Unterstützungsangebote oder Informationen würden Sie sich als Lehrkraft zu diesem Themenkomplex wünschen?

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Gab es in Ihrer beruflichen Laufbahn einen konkreten Fall von Schulabsentismus, im Zusammenhang mit Mediensucht, an den Sie sich erinnern können? Wenn ja, schildern Sie möglichst detailliert, was geschehen ist.

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In welcher Schulform unterrichten Sie derzeit?

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Wie viele Jahre sind Sie bereits im Schuldienst tätig?

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