rcDMZ beleidsontwikkeling in de regio BEGINSITUATIE

De vragenlijst bestaat uit verschillende onderdelen:

Deel A - Beleidsvraagstukken in de ouderenzorgpraktijk

Deel B - Beleidscyclus

Deel C - Beleidscompetenties

Deel D - Beleidsrollen

BELEIDSVRAAGSTUKKEN

Er zijn diverse ontwikkelingen rond duurzame medische zorg voor ouderen en daarmee (in)direct ook binnen de doelgroep van zorgprofessionals binnen de SO-functiefamilie. Veelal zijn dit beleidsvraagstukken die ook gaan over de toekomst van de SO-functiefamilie. Er is een trendkijker met trends en ontwikkelingen in de ouderenzorg beschikbaar waarin vanuit meerdere invalshoeken (landschappen) een (generieke) blik naar de toekomst is uitgewerkt.

Hierna volgt een aantal vragen waarbij je gevraagd wordt of je met de genoemde beleidsvraagstukken, ingedeeld naar de verschillende landschappen, te maken hebt of hebt gehad in de afgelopen periode van 3 tot 6 maanden in de vakgroep, in de zorgorganisatie en/of binnen netwerken in de regio.

Bij iedere vraag kun je een score geven van 1 = niet mee te maken (gehad) tot 5 = veel mee te maken (gehad).

Beleid ten aanzien van het burgerlandschap

Beleid ten aanzien van het Zorglandschap

Beleid ten aanzien van het Werklandschap

Beleid ten aanzien van het Leerlandschap

Beleid ten aanzien van het informatielandschap

Beleid ten aanzien van het leiderschapslandschap

Beleid ten aanzien van het middelenlandschap

Beleid ten aanzien van het organisatielandschap

Dit was de laatste vraag van deel A

Het planmatig en systematisch vorm en inhoud geven aan een cyclisch proces van beleidsontwikkeling staat centraal in de volgende vragen. Het gaat hier om de richting, inrichting en organisatie van de beleidscyclus die zich richt op ontwikkeling van de SO-functies in toekomstperspectief. Een beleidscyclus bestaat uit 4 fasen: kijken, kiezen, doen en sturen.

In dit deel vragen we of je in de afgelopen periode (3-6 maanden) of op dit moment actief betrokken bent (geweest) bij een of meerdere onderdelen van de beleidscyclus. 1=niet actief betrokken, 5=heel actief betrokken.

Beleidsvoorbereiding (kijken)

Beleidsbesluitvorming (kiezen)

Beleidsinvoering/uitvoering (doen)

Beleidsevaluatie (sturen)

Dit was de laatste vraag van deel B.

In het competentieprofiel specialist ouderengeneeskunde zijn veel aanknopingspunten te vinden voor rollen en taken die raakvlakken hebben met beleid en organisatie van de zorgregio, binnen zorgorganisaties en/of in vakgroep(en).

Hierna willen we wat specifieker kijken naar de ontwikkeling van relevante competenties (van zorgprofessionals in de SO-functiefamilie) rond beleidszaken. In dit deel vragen we of je in de afgelopen periode (3-6 maanden) of op dit moment actief bezig bent (geweest) met het ontwikkelen van competenties die van belang zijn bij een of meerdere onderdelen van de beleidscyclus. 1=niet actief mee bezig (geweest), 5=heel actief mee bezig (geweest). Ook willen we weten hoe belangrijk je deze competentie vindt voor beleid en organisatie van de ouderengeneeskunde. 1=niet belangrijk, 5=heel belangrijk.

Flexibiliteit

Binnen het vakgebied is er niets zo constant als verandering. Met alle technologische ontwikkelingen, de decentralisaties, verwachtingen van klanten en digitalisering is er continu ruimte voor verbetering en groei. Het volgen van deze veranderingen, ze met beide handen aanpakken en ze meenemen binnen de vakgroep, in de zorgorganisatie en/of bij het ontwikkelen van regiobeleid, vergt flexibiliteit.

Eigenaarschap

Als zorgprofessionals en/of vakgroep krijgt men steeds meer ruimte om zelf keuzes te maken en verantwoordelijkheid te nemen. De vakgroep heeft zelf steeds meer de regie in handen. Daarbij werk je samen met andere professionals van andere werkterreinen en disciplines. Deze geven je nieuwe inzichten voor jouw eigen beleid.

Communicatief sterk

Communiceren is een belangrijke sleutel tot succes voor iedere zorgprofessional. Voor het samenwerken met andere werkterreinen, stakeholders en burgers moet je sterk in de schoenen staan. Elke partij is kritisch en deelt feedback met jou. Omgaan met mondige burgers, stakeholders en collega’s en hen meenemen in jouw visie zijn belangrijke onderdelen van je functie.

Netwerken

Juist omdat het werk complexer is en je met meer partijen schakelt om tot het juiste beleid te komen, moet je precies weten bij wie je terechtkunt. Welke informatie heb je nodig? Wie kan hierbij helpen? Een sterke netwerker weet precies wie hij waarvoor nodig heeft.

Creativiteit

Om als zorgorganisatie beter in te spelen op de vele veranderingen, is creativiteit een vereiste. Het wordt steeds belangrijker buiten de bestaande kaders te denken. Zo ontstaan soms verrassende, nieuwe oplossingen die afwijken van de gebruikelijke benadering.

Dit was de laatste vraag van deel C.

Beleidsrollen zijn de verschillende rollen die zorgprofessionals in de SO-functiefamilie kunnen innemen. Deze rollen zijn erop gericht zorgbestuur en/of de vakgroep te ondersteunen bij gedragen beleidskeuzes die gemaakt moeten worden en de uitvoering zo te organiseren dat beleidsdoelen ook kunnen worden gerealiseerd. Vanuit een beleidsrol beantwoordt een professional vragen als waarom, wat en wie. Daarmee vormt de professional de schakel tussen de samenleving, het zorgbestuur en/of de vakgroep en de beschikbaarheid van duurzame medische zorg; het is een vertaler, verbinder en adviseur.

In dit laatste deel staat de vraag centraal of, en zo ja in welke mate je onderstaande rollen die van belang zijn voor de ouderenzorg beleidscyclus actief hebt vervuld c.q. nu vervult. 1=niet actief, 5=heel actief.

Beleidseigenaarschap

De rol van beleidseigenaarschap en daarmee trekker van een ouderenzorgbeleidsvraagstuk

Beleidsexpert

De rol van beleidsexpert en daarmee bedenker/meedenker rond een ouderenzorg beleidsvraagstuk

Beleidsadvisering

De rol van beleidsadvisering en daarmee toetsend en/of adviserend rond een ouderenzorgbeleidsvraagstuk.

Beleidsondersteuner

De rol van beleidsondersteuner en daarmee helpend en ondersteunend rond een ouderenzorgbeleidsvraagstuk.

Tenslotte