.
Tento dotazník pomůže zmapovat hodnotové postoje žáků a umožní navrhnout vzdělávací program, který jim pomůže lépe porozumět etice a odpovědnosti v gastronomii.
Dobrý den, věnujte prosím několik minut svého času vyplnění následujícího dotazníku.
Začít
Zabezpečeno
Survio
Vytvořit dotazník
Otázky se dotýkají hodnotových postojů, zmapování hodnotových postojů žáků v profesní přípravě
1
Jak důležité je být vstřícný k zákazníkům v gastronomii?
Odpověď umožní zjistit, jak žáci vnímají vstřícnost vůči zákazníkům jako profesní hodnotu.
Velmi důležité
Spíše důležité
Nevím
Spíše nedůležité
Vůbec nedůležité
Jiná (prosím uveďte)
2
Co bys udělal/a, kdyby ti vedoucí řekl, abys použil levnější suroviny, ale zákazníkovi řekl, že jsou kvalitní?
Odpověď ukáže, jak žáci chápou hodnotu poctivosti v profesní praxi
Udělám to, protože je to pokyn nadřízeného
Udělám to, ale není mi to příjemné
Odmítnu to, protože je to nepoctivé
Nevím
Jiná (prosím uveďte)
3
Jaký máš postoj k plýtvání jídlem v kuchyni?
Odpověď pomůže zjistit, zda žáci vnímají hospodárnost a odpovědnost za suroviny jako důležitou profesní hodnotu.
Jídlem by se nemělo plýtvat za žádných okolností
Neplýtval/a bych, ale pokud je přebytek, není to problém
Plýtvání jídlem je součást provozu, nejde mu zabránit
Je mi to jedno
Jiná (prosím uveďte)
4
Myslíš si, že třídění odpadu je v gastronomii důležité?
Zjistí se, jak žáci vnímají ekologickou odpovědnost v gastronomii.
Ano, třídění odpadu je součást odpovědné gastronomie
Ano, ale není to pro mě priorita
Ne, hlavní je kvalita jídla, odpad není důležitý
Nevím
Jiná (prosím uveďte)
5
Co je podle tebe důležitější v kuchyni?
Odpověď pomůže určit, zda žáci preferují spolupráci, nebo jsou spíše individualisté.
Dobrá komunikace a týmová práce
Každý by měl hlavně dělat svou práci, komunikace není tak důležitá
Záleží na situaci
Jiná (prosím uveďte)
6
Co bys udělal/a, kdybys nesouhlasil/a s pokynem nadřízeného?
Odpověď odhalí, zda jsou žáci ochotni slepě poslouchat, nebo se snaží přemýšlet a hledat lepší řešení.
Udělám to přesně tak, jak mi bylo řečeno
Zeptám se, proč to tak má být, ale udělám to
Navrhnu jiný způsob, ale pokud nebude přijat, poslechnu
Pokud vím, že mám pravdu, udělám to po svém
Jiná (prosím uveďte)
7
Myslíš si, že je v gastronomii nutné se po škole dál vzdělávat?
Pomůže zjistit, zda si žáci uvědomují důležitost celoživotního vzdělávání v jejich oboru.
Ano, bez dalšího vzdělávání nelze být dobrý profesionál
Ano, ale jen pokud chci kariérně růst
Ne, co se naučím ve škole, stačí
Nevím
Jiná (prosím uveďte)
Odeslat
Vytvořit dotazník