.

Dotazník k výzkumnému šetření diplomové práce: "Identifikace dítěte s nadáním v předškolním věku"

Vážení pedagogové,

chtěla bych Vás tímto požádat o účast ve výzkumném projektu v rámci mé diplomové práce s názvem „Identifikace dítěte s nadáním v předškolním věku“, který bude realizován formou anonymního dotazníku. Jsem studentkou 2. ročníku kombinované formy navazujícího studia speciální pedagogiky na pedagogické fakultě Ostravské univerzity. Problematiku nadaných dětí, jejich včasného rozpoznání a rozvoje jsem si vybrala, protože mám k tomuto tématu blízko jako rodič i pedagog. Věnujte prosím svůj čas vyplnění následujícího dotazníku, který, jak doufám, bude v této problematice přínosem.

Děkuji.

Bc. Marie Petrášová


Zabezpečeno
Survio
Vytvořit dotazník
Identifikace dítěte s nadáním v předškolním věku
1

Pohlaví

Vyberte své pohlaví
2

Věk

Vyberte svou věkovou skupinu
3

Délka praxe v oblasti předškolního vzdělávání

Vyberte odpovídající délku praxe
4

Vzdělání

Vyberte vaše nejvyšší dosažené vzdělání
5

Jaké je složení vaší třídy?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
6

Typ mateřské školy:

Vyberte jednu odpověď
7

Kraj, ve kterém se nachází vaše mateřská škola:

Vyberte jednu odpověď
8

Velikost obce, ve které se nachází vaše mateřská škola:

Vyberte jednu odpověď
Vytvořit dotazník
Identifikace dítěte s nadáním v předškolním věku
9

Jaké charakteristiky považujete za klíčové pro identifikaci nadání?

Zaškrtněte všechny charakteristiky, které považujete za klíčové.
10

Setkali jste se s negativním nebo problematickým chováním u nadaných dětí?

Zaškrtněte všechny, se kterými jste se setkali.
11

Jak často provádíte hodnocení dětí z hlediska jejich nadání?

Vyberte jednu odpověď
12

Jak často se setkáváte s nadanými dětmi ve své třídě?

Vyberte jednu odpověď v řádku, 1=nikdy, 5=velmi často.
13

Měli jste zkušenosti s dětmi, které byly později identifikovány jako nadané? Ale v MŠ zůstaly neodhalené?

Vyberte jednu možnost.
14

Pokud ano, a děti zůstaly neodhalené jako nadané, proč si myslíte, že se tak stalo?

Otázku vyplňte jen pokud jste v předešlé otázce zvolili odpověď: "ANO". Vyberte jednu odpověď.
15

Jaké výzvy jste při identifikaci nadaných dětí zažili?

Zaškrtněte všechny výzvy, se kterými jste se setkali.
16

Měli jste ve své třídě nadané dítě?

Vyberte jednu odpověď
17

Kdo nominoval dítě jako nadané?

Vyberte jednu odpověď
18

Jaké metody používáte k identifikaci nadaných dětí ve vaší třídě?

Zaškrtněte všechny metody, které používáte.
19

Jaké metody považujete za nejefektivnější při identifikaci nadaných dětí ve své praxi?

Vyberte jednu odpověď
20

Jak jste spokojeni s výsledky identifikace nadaných dětí pomocí jednotlivých metod?

Vyberte jednu odpověď v každém řádku, 1 =velmi nespokojený, 5 =velmi spokojený

21

Jaké jsou podle Vás hlavní důvody vaší spokojenosti/nespokojenosti s metodami identifikace nadaných dětí.

22

Jak hodnotíte efektivitu následujících metod identifikace nadaných dětí, na základě svých zkušeností?

Vyberte jednu odpověď v každém řádku, 1 = velmi neefektivní, 5 = velmi efektivní
23

Jak často se setkáváte s úspěšným odhalením nadaných dětí pomocí jednotlivých metod?

Vyberte jednu odpověď v každém řádku, 1 = nikdy, 5 =vždy
24

Jak často používáte následující metody identifikace nadaných dětí?

Vyberte jednu odpověď v každém řádku, 1 = nikdy, 5 = vždy.
25

Jaké faktory podle vás ovlivňují úspěšnost různých metod identifikace nadaných dětí?

Vyberte jednu nebo více odpovědí, uveďte konkrétní faktory, například:
26

Jaké strategie používáte k podpoře nadaných dětí ve třídě?

Zaškrtněte všechny strategie, které používáte.
27

Jak hodnotíte efektivitu těchto strategií.

Vyberte jednu odpověď v každém řádku, 1 = velmi neefektivní, 5 = velmi efektivní.
28

Máte odborné vzdělání nebo specializaci v oblasti práce s nadanými dětmi?

Vyberte jednu odpověď
29

Pokud ano, jaký typ vzdělání máte?

Vyberte jednu nebo více odpovědí, zaškrtněte všechny typy vzdělání které máte.
30

Absolvoval/a jste školení, nad rámec svého vzdělání, zaměřené na identifikaci nadaných dětí?

Vyberte jednu odpověď
31

Jak byste ohodnotili své znalosti a dovednosti v oblasti identifikace nadaných dětí?

1 = velmi slabé, 10 = velmi dobré
32

Jak byste ohodnotili svou schopnost identifikovat nadané děti na základě vašeho vzdělání a školení?

1 = velmi slabá, 10 = velmi dobrá
33

Uveďte, prosím, důvody svého hodnocení.

34

Jaké konkrétní oblasti vzdělávání považujete za nejdůležitější pro zlepšení vaší práce s nadanými dětmi?

Změňte pořadí položek dle svých preferencí (1. - nejdůležitější, poslední - nejméně důležitá)
35

Jaký formát vzdělávání by vám nejvíce vyhovoval pro rozvoj kompetencí v oblasti práce s nadanými dětmi?

Změňte pořadí položek dle svých preferencí (1. - nejdůležitější, poslední - nejméně důležitá)
36

Jaké školení nebo další vzdělávání byste uvítali v oblasti identifikace a podpory nadaných dětí?

Toto je otázka, která vyžaduje odpověď ve formátu textu
37

Jak vnímáte svou roli v procesu identifikace nadaných dětí?

Vyberte jednu odpověď v řádku, 1=nedůležitá, 5=velmi důležitá.
38

Jak hodnotíte podporu ze strany školy při identifikaci nadaných dětí?

Vyberte jednu odpověď v řádku, 1=žádná, 5=výborná.
39

Jaké překážky vnímáte při identifikaci nadaných dětí pomocí různých metod?

Vyberte jednu nebo více odpovědí. Zaškrtněte všechny překážky, které vnímáte.
40

Jak velký vliv mají tyto překážky na vaši schopnost efektivně identifikovat nadané děti?

1 = žádný vliv, 10 = velmi silný vliv
41

Jakou podporu byste potřebovali pro efektivnější identifikaci nadaných dětí?

Změňte pořadí položek dle svých preferencí (1. - nejdůležitější, poslední - nejméně důležitá)
42

Máte další poznámky nebo doporučení k problematice identifikace nadaných dětí?

Toto je otázka, která vyžaduje odpověď ve formátu textu
Vytvořit dotazník