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Sondaggio preliminare alla formazione sulle sordità infantili organizzata dall'ALOSI

Gentile collega,


in attesa di conoscerci di persona durante il corso di formazione dell'8 e 9 aprile 2022, le chiediamo di rispondere ad alcune domande per noi molto utili al fine di personalizzare meglio le proposte che vorremmo farvi.

Grazie per la partecipazione e a presto!


I docenti del corso

Valerio Leonetti e Alessandra Resca

Protetto
Formazione e Professione
1

Durante il Corso di Laurea in Logopedia, ha ricevuto una formazione specifica sulla riabilitazione delle sordità?

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2

Durante il Corso di Laurea in Logopedia, ha ricevuto una formazione di base sulle abilità musicali e canore applicate alla riabilitazione delle sordità?

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3

Nel suo Corso di Laurea in Logopedia, era presente un insegnamento di Musicoterapia?

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4

Nel suo Corso di Laurea in Logopedia, era presente un insegnamento di Lingua dei Segni?

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5

Secondo la sua opinione, all'interno dell'insegnamento relativo alla riabilitazione delle sordità c'era una ripartizione bilanciata fra i vari approcci possibili?

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6

Durante il Corso di Laurea in Logopedia, quali fra i seguenti approcci, metodi e metodologie, sono stati oggetto dell'insegnamento relativo alla riabilitazione delle sordità?

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7

Durante il Corso di Laurea in Logopedia, ha avuto modo di svolgere un tirocinio specifico sulla riabilitazione delle sordità?

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8

Durante lo svolgimento del tirocinio specifico sulla riabilitazione delle sordità, quale approccio, metodo e/o metodologia ha avuto modo di osservare?

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9

Durante il suo Corso di Laurea in Logopedia, ha mai avuto modo di frequentare un corso, una giornata di formazione, un seminario, etc., tenuto da un docente sordo?

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10

Nel suo Corso di Laurea, gli insegnamenti professionalizzanti (tenuti da docenti logopedisti) e non (tenuti da medici, pedagogisti, psicologi, etc.) relativi alle sordità, erano bilanciati?

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11

Da quanto tempo esercita la professione?

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12

Si è occupata in passato di sordità?

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13

Attualmente si occupa (anche) di sordità?

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14

In base alla sua esperienza clinica, nella riabilitazione logopedica delle sordità, quali sono gli ambiti di lavoro più rilevanti?

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15

I genitori dei bambini sordi che ha in carico, sono presenti nella sua stanza durante le sedute?

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16

Nell'esercizio della professione con i pazienti sordi, ha uno spazio (sia fisico che temporale) precedente all'avvio al trattamento per svolgere il counseling logopedico, in cui possa fornire tutte informazioni circa il percorso in procinto di avvio, accogliere le domande dei genitori, fornire ulteriori contatti sul territorio e stabilire i contenuti del "patto terapeutico"

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17

Prima o parallelamente all'avvio della logopedia, ha modo di organizzare un percorso di parent coaching con i genitori, anche in piccoli gruppi?

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18

Nella presa in carico del bambino sordo, da quali altre figure professionali è supportata?

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19

Se dovesse scegliere una fra le seguenti proposte, quale immagine, a suo avviso, evoca maggiormente il concetto di "sordità"?

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20

Al di là di quanto ha già potuto apprendere dal programma, cosa si aspetta (o si augura) di trovare in questo corso?