Mesdames, messieurs, je réalise un mémoire sur l’importance des temps de médiation dans le spectacle vivant « jeune public » chez les enfants de 3 à 6 ans.
Je m’intéresse notamment au rôle que cela peut jouer sur le développement de l’enfant : d’un point de vue artistique et pédagogique. J'y interroge aussi le rôle de l'enseignant.e, qui peut se faire "relais" de la médiatrice ou du médiateur.
Dans ce cadre, je vous remercie de bien vouloir consacrer quelques minutes pour répondre à ce questionnaire.
Vos réponses sont anonymes.