Dotazník pro ředitele/ředitelky ZŠ v Pardubicích

Prosíme o vyplnění dotazníku nejpozději do 30.9.2024.

Bylo pro Vás těžké navázat komunikaci s rodiči ukrajinských žáků?

Vyberte prosím jen jednu odpověď.

a) rozhodně ano

b) spíše ano

c) spíše ne

d) rozhodně ne

Poskytuje Vaše škola nějakou formu doučování ukrajinským žákům?

a) Zde prosím i napište o jaký předmět/jaké předměty se jednalo/jedná:

Jak hodnotíte přínos tohoto doučování?

Vyberte prosím jen jednu odpověď.

Odehrál/Odehrály se na Vaší škole nějaký incident/ nějaké incidenty mezi ukrajinským žákem/ ukrajinskými žáky a pedagogem/pedagogy?

Uveďte prosím případné dovysvětlení (daného/daných incidentu/incidentů):

Odehrál se/ Odehrály se na Vaší škole nějaký incident/ nějaké incidenty mezi ukrajinským žákem/ukrajinskými žáky a jiným dítětem/ jinými dětmi?

Uveďte prosím případné dovysvětlení (daného/daných incidentu/incidentů):

Domníváte se, že se pod vlivem současných událostí a situací na školách obecně, daří dětské kolektivy udržovat ve vzájemné soudržnosti?

Zaměřte se prosím především na interakce mezi českými a ukrajinskými žáky.

Zaměřte se prosím především na interakce mezi ukrajinskými žáky a žáky z dalších etnických a národnostních menšin (Romové, Vietnamci atd.).

Vyberte prosím jen jednu odpověď

Řešil jste/ Řešila jste stížnosti ze strany rodičů českých žáků na chování ukrajinských spolužáků?

Pokud jste v otázce uvedl/uvedla, ANO, popište, prosím, o jaký počet stížností se jednalo a na jaké chování si rodiče stěžovali:

a) ano

b) ne

Počet stížností a chování na které si rodiče stěžovali můžete zaznamenat zde

Překvapil Vás nějaký aspekt (například kulturní specifikum), kterým se ukrajinští žáci odlišují (v pozitivním či negativním smyslu) od těch českých?

Napište prosím, jaký je/ jaké jsou dle Vašeho názoru největší problém/problémy v integraci ukrajinských žáků do veřejného školského systému.

Školní rok 2023/24 hodnotíte (z hlediska integrace žáků z Ukrajiny do Vaší školy) jako:

Vyberte prosím jen jednu odpověď

a) úspěšný – bez problémů.

b) spíše úspěšný – s nevýznamnými drobnými problémy.

c) neutrální – nelze hodnotit v kategoriích úspěšný/neúspěšný.

d) spíše neúspěšný – s významnějšími problémy.

e) neúspěšný – se zásadními problémy.

Uveďte prosím případné dovysvětlení:

Podle Vašeho názoru je integrace ukrajinských žáků do českého veřejného (základního) školského systému na ostatních školách:

Vyberte prosím jen jednu odpověď

a) rozhodně úspěšná

b) spíše úspěšná

c) spíše neúspěšná

d) rozhodně neúspěšná

Pokud se Vaše odpověď u otázek č. 12. a 13. lišila, uveďte prosím více podrobností, v čem vnímáte rozdíly mezi Vaší školou a ostatními školami.

Získal/ Získala jste ve školním roce 2023/2024 nějakou zkušenost (osvědčený/neosvědčený postup, úspěšná/neúspěšná praxe aj.), ze které plánujte vycházet i v roce 2024/2025?

Vyberte prosím jen jednu odpověď

Zaznamenal/Zaznamenala jste (u žáků z Ukrajiny) v průběhu školního roku 2023/2024 zvýšený nárůst sociálně-patologických jevů (šikana aj.), projevů psychické nepohody či duševního onemocnění?

Vyberte prosím jen jednu odpověď

a) ano

b) ne

Pokud ano, uvěďte prosím dovysvětlení:

Využívají na Vaší škole žáci a žákyně z Ukrajiny možnosti podpory a pomoci následujících odborníků?

Lze uvést i více možností.

a) školní psycholog

b) metodik prevence

c) výchovný poradce

d) nevyužívají žádnou z těchto možností podpory a pomoci

Uvěďte prosím dovysvětlení:

Měl/ Měla byste případně zájem navázat metodickou spolupráci (konzultace aj.) s psycholožkami z Ukrajiny, které spolupracují s Komunitním centrem Kalyna?

Vyberte prosím jen jednu odpověď

Děkujeme za Váš čas a ochotu. Pokud byste měl/ měla zájem, rádi bychom Vás poprosili o laskavost a krátký rozhovor (možný v online i off-line podobě). Rozhovory by byly realizovány především dle Vašich časových možností. Předem děkujeme za Vaši ochotu.

S přáním všeho jen a jen dobrého.

Výzkumný tým Univerzity Pardubice a Komunitního centra Kalyna.

Kontakt: baklikova@kalyna.cz

Dotazník pro ředitele/ředitelky ZŠ v Pardubicích

Bylo pro Vás těžké navázat komunikaci s rodiči ukrajinských žáků?

Poskytuje Vaše škola nějakou formu doučování ukrajinským žákům?

Jak hodnotíte přínos tohoto doučování?

Odehrál/Odehrály se na Vaší škole nějaký incident/ nějaké incidenty mezi ukrajinským žákem/ ukrajinskými žáky a pedagogem/pedagogy?

Odehrál se/ Odehrály se na Vaší škole nějaký incident/ nějaké incidenty mezi ukrajinským žákem/ukrajinskými žáky a jiným dítětem/ jinými dětmi?

Domníváte se, že se pod vlivem současných událostí a situací na školách obecně, daří dětské kolektivy udržovat ve vzájemné soudržnosti?

Zaměřte se prosím především na interakce mezi ukrajinskými žáky a žáky z dalších etnických a národnostních menšin (Romové, Vietnamci atd.).

Řešil jste/ Řešila jste stížnosti ze strany rodičů českých žáků na chování ukrajinských spolužáků?

Překvapil Vás nějaký aspekt (například kulturní specifikum), kterým se ukrajinští žáci odlišují (v pozitivním či negativním smyslu) od těch českých?

Jaký postup, nástroj nebo přístup se na Vaší škole při práci s žáky z Ukrajiny nejvíce osvědčil?

Napište prosím, jaký je/ jaké jsou dle Vašeho názoru největší problém/problémy v integraci ukrajinských žáků do veřejného školského systému.

Školní rok 2023/24 hodnotíte (z hlediska integrace žáků z Ukrajiny do Vaší školy) jako:

Podle Vašeho názoru je integrace ukrajinských žáků do českého veřejného (základního) školského systému na ostatních školách:

Pokud se Vaše odpověď u otázek č. 12. a 13. lišila, uveďte prosím více podrobností, v čem vnímáte rozdíly mezi Vaší školou a ostatními školami.

Získal/ Získala jste ve školním roce 2023/2024 nějakou zkušenost (osvědčený/neosvědčený postup, úspěšná/neúspěšná praxe aj.), ze které plánujte vycházet i v roce 2024/2025?

Zaznamenal/Zaznamenala jste (u žáků z Ukrajiny) v průběhu školního roku 2023/2024 zvýšený nárůst sociálně-patologických jevů (šikana aj.), projevů psychické nepohody či duševního onemocnění?

Využívají na Vaší škole žáci a žákyně z Ukrajiny možnosti podpory a pomoci následujících odborníků?

Měl/ Měla byste případně zájem navázat metodickou spolupráci (konzultace aj.) s psycholožkami z Ukrajiny, které spolupracují s Komunitním centrem Kalyna?