Programy rekomendowane

stres

niepowodzenia szkolne

brak pozytywnych więzi społecznych

brak umiejętności rozwiązywania problemów i radzenia sobie z trudnościami

strach przed szkołą i ocenianiem

zachowania agresywne i przemoc w relacjach rówieśniczych

poczucie osamotnienia

rozpad więzi rodzinnych

problemy z zachowaniem się w szkole (np. spóźnienia na lekcje, nieprzygotowanie do zajęć, brak prac domowych)

wczesna inicjacja alkoholowa i/lub spożywanie alkoholu

inicjacja narkotykowa i/lub używanie narkotyków

używanie papierosów i e-papierosów

picie energetyków

nieśmiałość, brak sympatii rówieśników

trudności w komunikacji i budowaniu relacji

umiejętność budowania pozytywnej samooceny, poczucia własnej wartości, sprawczości i kompetencji („ja umiem”, „ja potrafię”) przez uczniów

tworzenie wspierającego, bezpiecznego środowiska szkolnego

podnoszenie kompetencji wychowawczych i umiejętności psychologicznych nauczycieli

współpraca z rodzicami

wzorce komunikacyjne w kontaktach podejmowanych przez dzieci

zwiększenie umiejętności rozwiązywania konfliktów i radzenia sobie w sytuacjach trudnych zgodnie z normami współżycia społecznego wśród dzieci

rozwinięcie umiejętności nazywania emocji i radzenia sobie z „trudnymi emocjami”

zwiększenie poczucia więzi ze szkołą i poczucia przynależności do silnego zespołu klasowego

zwiększenie roli wychowawcy jako kluczowego realizatora profilaktyki w szkole

zapobieganie odrzuceniu rówieśniczemu

zapobieganie niepowodzeniom wczesnoszkolnym

kształtowanie umiejętności podejmowania samodzielnych decyzji

zachęcanie do zdrowego stylu życia

przeciwdziałanie używaniu substancji psychoaktywnych

kształtowanie odporności na stres, poczucie siły i własnej wartości

ćwiczenie koncentracji uwagi

budowanie odporności umożliwiającej stawianie czoła wyzwaniom codziennego życia

kształtowanie asertywności

ograniczanie problemów związanych z piciem alkoholu

rozwijanie umiejętności wychowawczych rodziców

poprawa funkcjonowania w klasie dzieci rozpoczynających edukację szkolną

przygotowanie do bezpiecznego korzystania z Internetu i innych mediów elektronicznych

poprawa funkcjonowania uczniów nielubianych

poprawa funkcjonowania uczniów nieśmiałych

przeciwdziałanie używaniu narkotyków

przeciwdziałanie przemocy

przeciwdziałanie inicjacji alkoholowej i spożywaniu alkoholu

uczniowie klas I-III

uczniowie klas IV-VI

uczniowie klas VII-VIII

PRZYJACIELE ZIPPIEGO

PROGRAM EPSILON

SPÓJRZ INACZEJ DLA KLAS 1-3

SPÓJRZ INACZEJ DLA KLAS 4-6

APTECZKA PIERWSZEJ POMOCY EMOCJONALNEJ

ISKRA Odporności

PROGRAM DOMOWYCH DETEKTYWÓW „JAŚ I MAŁGOSIA NA TROPIE”

PROGRAM FANTASTYCZNE MOŻLIWOŚCI

LABORATORIUM WIEDZY POZYTYWNEJ

PROGRAM WZMACNIANIA RODZINY

SZKOŁA DLA RODZICÓW I WYCHOWAWCÓW

PROGRAM PROFILAKTYCZNY DEBATA

TRZY KOŁA

ZAGRAJMY RAZEM

WSPÓLNE KROKI W CYBERŚWIECIE

PROGRAM WSPOMAGANIA ROZWOJU PSYCHOSPOŁECZNEGO DZIECI NIELUBIANYCH

PROGRAM WSPOMAGANIA ROZWOJU PSYCHOSPOŁECZNEGO DZIECI NIEŚMIAŁYCH

ŚRODOWISKOWA PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ

SZKOLNA INTERWENCJA PROFILAKTYCZNA

PROGRAM NAUKI ZACHOWANIA

PROFILAKTYCZNY BANK DOBRYCH PRAKTYK

realizacja Programu rekomendowanego wśród uczniów przez podmiot zewnętrzny

szkolenie nauczycieli - przygotowanie ich do realizacji Programu w kolejnych latach