ley de inclusión escolar

¿Me siento preparado/a para atender a estudiantes con NEE? · ¿Cuento con experiencia laboral previa en contextos educativos inclusivos? · ¿Recibí formación específica sobre inclusión durante mi formación inicial docente? · ¿Me he capacitado en inclusión en los últimos 2 años? · ¿En mi establecimiento se promueve una cultura inclusive? · ¿La dirección del establecimiento respalda y promueve la inclusion? · ¿Las políticas de inclusión son coherentes con las prácticas que se implementan en el aula? · ¿Se destinan recursos suficientes para implementar adecuadamente la Ley de Inclusión?. • ¿Promuevo la participación activa de todos los estudiantes? • ¿Mis estudiantes demuestran actitudes inclusivas entre sí? • ¿Utilizo estrategias para fomentar la comunicación efectiva en el aula? • • ¿He adaptado mis metodologías para atender la diversidad del aula? • ¿Realizo adaptaciones curriculares según las necesidades de mis estudiantes? • ¿Adapto las evaluaciones considerando las diferencias individuales? • ¿Mi planificación contempla diversos estilos y ritmos de aprendizaje? • ¿Considero que la inclusión ha mejorado la calidad del aprendizaje en mi aula? • ¿Los recursos didácticos disponibles son accesibles para todos los estudiantes? • ¿Uso TICs para apoyar el aprendizaje inclusive? • ¿Trabajo de manera colaborativa con otros docentes para abordar necesidades de inclusion? • ¿Me coordino con especialistas (psicopedagogos, fonoaudiólogos, etc.) para apoyar a mis estudiantes? • ¿Mantengo una comunicación fluida con las familias respecto al proceso educativo inclusivo? • ¿Considero que el trabajo en equipo mejora la implementación de estrategias inclusivas?