.

Doorwerking Zelfregulerend leren Colega's

Geachte Heer / Mevrouw, neem alstublieft een paar minuten tijd om de volgende enquête in te vullen.

Beveiligd
Doorwerking zelfregulerend leren Collega's


Beste collega,


In het kader van een onderzoek naar zelfregulerend leren van studenten aan onze opleiding Verpleegkunde ben ik geïnteresseerd in jullie bevindingen en stel ik onderstaande vragen.

De aanleiding hiervoor is dat ik als docent/ coördinator begeleiding & ondersteuning, ervaar dat er een groeiende bezorgdheid is over de prestaties van studenten en hun vermogen om effectief te leren en te studeren.

In de huidige wijze waarop wij binnen de opleiding verpleegkunde als onderwijs professionals, het onderwijs aanbieden verwachten wij van studenten dat ze zelfregulerend kunnen leren. Deze verwachting staat nog wel eens op gespannen voet met de realiteit omdat van onze studenten vaardigheden worden verwacht om zelf sturing te (kunnen) geven aan hun leerproces.





Doorwerking zelfregulerend leren Collega's
1

Is het beschreven ‘probleem’ ook voor jullie herkenbaar binnen onze opleiding? Motiveer je antwoord:

Doorwerking zelfregulerend leren Collega's
2

Wat is jouw visie op of mening over de huidige manier van leer- en lesaanbod wat meer vraagt van zelfregulerend leren van studenten. Motiveer je antwoord:

Doorwerking zelfregulerend leren Collega's
3

Zelfregulerend leren Wordt er binnen het huidige leeraabod/ binnen de huidige opleiding voldoende aandacht besteed aan zelfregulerend leren? Motiveer je antwoord:

Doorwerking zelfregulerend leren Collega's
4

Denk je dat versterken van zelfregulatievaardigheden een mogelijke oplossing is voor voorkomen van studie-uitval? Motiveer je antwoord:

Doorwerking zelfregulerend leren Collega's
5

Welke eventuele discussies /vragen spelen er of maatregelen worden al genomen om zelfregulerend leren te versterken? Motiveer je antwoord.

Doorwerking zelfregulerend leren Collega's
6

Het gehele onderwijssysteem van het ROC Hoe ervaren jij (collega docent) de huidige vormgeving van het leeraanbod en identificeren je eventuele hiaten hierin? Motiveer je antwoord:

Doorwerking zelfregulerend leren Collega's
7

Het afstemmen van de leeromgeving binnen de lessen: het pedagogisch didactisch handelen van de docenten Zijn er binnen de opleiding ook gesprekken gaande over het pedagogisch- didactisch handelen van docenten in de lessen. Motiveer je antwoord.

Doorwerking zelfregulerend leren Collega's
8

Het afstemmen van de leeromgeving binnen de lessen: het pedagogisch didactisch handelen van de docenten. welke eventuele discussies spelen er en/of mogelijke verbeterpunten zijn er al toegepast of worden toegepast? Motiveer je antwoord:

9

Het afstemmen van de leeromgeving binnen de lessen: het pedagogisch didactisch handelen van de docenten en/of zijn er innovatieve trajecten gestart (b.v. bijscholing) Motiveer je antwoord:

Doorwerking zelfregulerend leren Collega's

B) Data verzameling in het kader van verdieping en (nog meer) inzoomen op de (ondersteunings-)behoeften bij zelfregulerend lere


Vragen voor docenten (en LOB-ers)  

Binnen dit onderzoek ga ik (nog) uit van het beoogd doel om onderwijs aan te bieden volgens het concept van gepersonaliseerd leren. 

 

‘Gepersonaliseerd leren’ is het afstemmen van didactiek, pedagogiek, curriculum en de leeromgeving, vóór leerlingen en dóór leerlingen, om zo tegemoet te komen aan hun verschillende leerbehoeftes en ambities’. (Hargreaves, 2006)  

 

Met deze vragenlijst benader ik je als collega docent (en/of LOB-er) als professional in het primaire proces (de lessen en in de klas: het niveau van de Basisondersteuning) 

In het kader hiervan volgen er nog enkele vragen over onze eigen ondersteuningsbehoeften bij het pedagogisch en didactisch handelen als docenten en LOB-ers in het primaire proces en jouw visie op een en ander.  

Doorwerking zelfregulerend leren Collega's
10

De wijze ondersteuningsbehoeften van de studenten bij zelfregulerend leren Heb je als docent (of LOB-er) zelf (ondersteunings)behoeften als het gaat om het bevorderen van zelfregulerend werken bij studenten. Motiveer je antwoord

Doorwerking zelfregulerend leren Collega's
11

De wijze van plannen Heb je als docent (of LOB-er) zelf (ondersteunings)behoeften als het gaat om het verkrijgen van een overzicht van de studenten in de les (groepsoverzicht) waaruit blijkt welke leerlingen extra ondersteuning behoeven bij zelfregulerend leren om uitval te voorkomen. Motiveer je antwoord

Doorwerking zelfregulerend leren Collega's
12

De wijze van uitvoeren en interventies bieden binnen de lessen, gericht op differentiatie en preventie Heb je als docent (of LOB-er) zelf (ondersteunings)behoeften als het gaat om je pedagogisch didactisch handelen om zelfregulerend leren te bevorderen bij studenten; dat kan ook inhouden: meer kennis(ontwikkeling) over eventueel voorkomende problematieken en stoornissen als ook kennis en vaardigheden uitbreiden (competities) over: didactiek en (ped-)agogische interventie-methodieken. Motiveer je antwoord

Doorwerking zelfregulerend leren Collega's

Dank voor het invullen van de enquête en uiteraard draag ik zorg voor een anonieme verwerking van de gegevens.


Hartelijke groet,


Tiana Schuchner


Docent/ coordinator begeleiding en ondersteuning

Student master Educational Needs