B) Data verzameling in het kader van verdieping en (nog meer) inzoomen op de (ondersteunings-)behoeften bij zelfregulerend leren

Vragen voor docenten (en LOB-ers)

Binnen dit onderzoek ga ik (nog) uit van het beoogd doel om onderwijs aan te bieden volgens het concept van gepersonaliseerd leren.

‘Gepersonaliseerd leren’ is het afstemmen van didactiek, pedagogiek, curriculum en de leeromgeving, vóór leerlingen en dóór leerlingen, om zo tegemoet te komen aan hun verschillende leerbehoeftes en ambities’. (Hargreaves, 2006)

Met deze vragenlijst benader ik je als collega docent (en/of LOB-er) als professional in het primaire proces (de lessen en in de klas: het niveau van de Basisondersteuning)

In het kader hiervan volgen er nog enkele vragen over onze eigen ondersteuningsbehoeften bij het pedagogisch en didactisch handelen als docenten en LOB-ers in het primaire proces en jouw visie op een en ander.

Doorwerking Zelfregulerend leren Colega's