Antrenarea relațiilor sociale din scoli și grădinițe în favoarea integrării copiilor cu cerințe educationale speciale

Stimate domn/ Stimată doamnă,

Vă mulțumim pentru vizita dvs. Completând acest chestionar de 5-10 minute ne veți ajuta să obținem rezultate mai bune.

Securizat

Survio

1

Care este atitudinea dumneavoastră față de copiii cu C.E.S. ?

2

Sunteți de acord cu incluziunea educațională a copilului cu C.E.S în școala de masă?

Alegeți un răspuns

Da

Nu

Răspuns 3

3

Care sunt avantajele incluziunii educaționale a unui copil cu C.E.S. într-o instituție de învătământ de masă ?

4

Care sunt dezavantajele incluziunii educaționale a unui copil cu C.E.S. într-o instituție de învătământ de masă ?

5

Dacă ați avea un copil cu cerințe educaționale speciale ați dori să învețe:

Alegeți un răspuns

a) într-o școală specială;

b) într-o școală obișnuită;

c) într-o clasă specială dintr-o școală obișnuită

6

Care credeți că este principalul motiv pentru care familia unui copil cu cerințe educaționale speciale alege o școală obișnuită și nu una specială?

Alegeți un răspuns

a) posibilitatea de integrare în societate;

b) stabilirea de relații interpersonale adecvate;

c) asimilarea modului de viață cotidian;

d) dreptul la o șansă egala cu a celorlalți.

7

Cum credeți că este descris copilul/elevul cu C.E.S. de către colegii cu dezvoltare tipică ?

8

Care sunt, după opinia dumneavoastră, cele mai importante schimbări ale practicilor desfăşurate la clasă pentru incluziunea eficientă a copilul cu C.E.S. ?

9

Cum putem ajuta elevul cu dificultăţi de învăţare ?

10

Cât de importanta considerați că este colaborarea școlii cu familiile copiilor cu cerințe educaționale speciale ?

Alegeți un răspuns

11

Enumerati factorii care considerați că stau la baza dificultăților de învățare a copiilor cu cerințe educaționale speciale .

Modificați ordinea în funcție de preferințe (1. - cel mai important, ultimul - cel mai puțin important)

-

potențialul intelectual limitat;

-

sărăcia;

-

dezinteresul părinților față de copii;

-

lipsa unei învățări individualizate;

-

neutilizarea modalităților de evaluare diferențiată.

12

Care credeți că este cel mai important factor al integrării unui copil cu cerințe educaționale speciale într-o școală obișnuită?

Alegeți un răspuns

a. adaptarea curriculară până la personalizare;

b. activități și evaluare diferențiată;

c. relații socio – afective stabilite între elev-elev și elev-cadru didactic;

d. grupul de specialiști în școală.

13

Care credeți că este gradul de reușită a unui copil cu cerințe educaționale speciale într-o școală obișnuită față de o școală specială ?

Alegeți un răspuns

14

Dacă ați putea alege, ați opta să lucrați :

Alegeți un răspuns

a. într-o școală specială;

b. într-o școală obișnuită;

c. într-o clasă specială dintr-o școală obișnuită.

15

Care credeți că este principala cauză pentru care unii copii cu cerințe educaționale speciale sunt marginalizați sau excluși din școala obișnuită?

Alegeți un răspuns

a. incapacitatea de a face față cerințelor școlare ;

b. diverse forme și niveluri de eșec școlar;

c. înțelegerea redusă a nevoilor acestor copii ;

d. lipsa de experiență a cadrelor didactice.

16

Sexul dvs

Alegeți un răspuns

F

M