.

Tanulási stílus kérdőív

Kedves Tanulók! Kérlek, szánjatok néhány percet az időtökből az alábbi kérdőív kitöltésére.


Olvasd el figyelmesen az alábbi mondatokat! Döntsd el, hogy az öt válasz közül melyik jellemző rád és azt a számot írd be a kipontozott helyre! Itt nincsenek helyes vagy helytelen válaszok. Csak a saját véleményed fontos. 

1 = Egyáltalán nem jellemző rám. 

2 = Nem jellemző rám. 

3 = Nem tudom eldönteni, igen is, nem is. 

4 = Jellemző rám. 

5 = Nagyon jellemző rám. 

A 3-as választ csak ritkán használd! 

Biztosított
Tanulási stílus kérdőív Olvasd el figyelmesen az alábbi mondatokat! Döntsd el, hogy az öt válasz közül melyik jellemző rád és azt a számot írd be a kipontozott helyre! Itt nincsenek helyes vagy helytelen válaszok. Csak a saját véleményed fontos. 5 = Nagyon jellemző rám. A 3-as választ csak ritkán használd!
1

Ha látom is és hallom is a megtanulandó szöveget, nagyon könnyen megjegyzem.

2

Hangosan szoktam elolvasni a tananyag szövegét, amikor felkészülök.

3

Szívesebben tanulok az osztálytársammal vagy a barátommal, mint egyedül.

4

Nagyon hasznos számomra, ha a tanár ábrákat mutat be a táblán vagy a projektoron amikor magyaráz.

5

Ha ábrát készítek jobban megértem a tananyagot, mintha csak olvasom.

6

Jól tudok úgy tanulni, ha csak némán olvasva átveszem az anyagot.

7

Szívesebben töltöm az időmet rajzolással, festéssel, mint sportolással vagy mozgást igénylő játékkal.

8

Gyakran előfordul, hogy szóban elismétlem, felmondom magamnak a leckét.

9

Ha leírom magamnak azt a szöveget, amit meg kell tanulnom, akkor könnyebben megjegyzem, mintha csak látom vagy hallom.

10

Nem szeretem azokat a feladatokat, amiken sokat kell gondolkodnom.

11

Nyugtalanít, ha tanulás közben csend van körülöttem.

12

Jobban kedvelem azokat a feladatokat, ahol kézzel fogható dolgokkal, tárgyakkal kell foglalkozni, mint ahol csak rajzok, ábrák vagy szövegek vannak.

13

Jobban megy nekem az olyan feladat, ahol valamilyen mozdulatot kell megtanulnom, mint ahol szövegeket kell megérteni.

14

Jobb, ha a tanár magyarázatát meghallgatom, mintha a könyvből kellene megtanulni az anyagot.

15

A szabályokat szóról szóra megtanulom.

16

Ha ábrát készítek magamnak, jobban megértem a leckét, mintha más által készített rajzot nézegetnék.

17

Amikor a tanár felszólít és kérdez tőlem valamit, gyakran előbb válaszolok, minthogy át tudnám gondolni, mit is mondok.

18

Szeretem, ha kikérdezik tőlem, amit megtanultam.

19

Ha vannak képek, ábrák a könyvben, könnyebb a tanulás.

20

Ha megbeszélem valakivel a tananyagot, akkor könnyebben megtanulom.

21

Ha megbeszélem valakivel a tananyagot, akkor könnyebben megtanulom.

22

Amikor új dolgokat tanulok, jobban szeretem, ha bemutatják, mit kell csinálnom, mintha szóban elmondják, mit kell tennem.

23

Ha valaki elmondja nekem a leckét, sokkal könnyebben megértem, mintha egyszerűen csak elolvasom.

24

Egyedül szeretek tanulni.

25

Tanulás közben nagyon zavaró, ha beszélgetnek körülöttem.

26

Akkor tanulok könnyen, ha közben szól a rádió, TV vagy a zene

27

Akkor vagyok biztos egy felelésnél, ha szóról szóra megtanulom a leckét.

28

Gyakran előfordul, hogy megtalálom a számolós példa megoldását, de nem tudom elmagyarázni és bebizonyítani, hogyan jutottam el a megoldáshoz.

29

Szívesebben bemutatom, hogyan kell valamit csinálni, minthogy elmagyarázzam.

30

Gyakran előfordul, hogy olyan dolgokat is megtanulok, amiket nem nagyon értek.

31

Amikor egy számolós példát megoldok, szinte minden lépést meg tudok indokolni, hogy miért tettem.

32

A tanári magyarázat nem sokat jelent nekem, a könyvből mindent meg tudok tanulni.

33

Több olyan dolgot tudok csinálni, amit nehéz lenne szavakkal elmagyarázni /kézügyességet igénylő feladatok/.

34

Mozdulatokat könnyebben megjegyzek, mint képeket vagy ábrákat.