Drámapedagógiai módszerek használata az integrációban

Kedves Válaszadó,

Krausz Enikő vagyok, az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar végzős hallgatója.

Szakdolgozatomhoz szeretnék segítséget kérni, melyben a drámapedagógia módszerek hatásait kutatom integrációban, sajátos nevelési igényű (SNI) gyermekeknél.

A kérdőív kitöltése anonim módon történik, válaszaikat és az adataikat bizalmasan kezeljük, és csakis a vizsgálat során használjuk fel.

A kérdések megválaszolása legfeljebb 15-20 percet vesz igénybe, kérjük, hogy a kutatás sikeres lebonyolítása érdekében szánjon néhány percet az idejéből a kérdőív kitöltésére.

Részvételét és együttműködését előre is köszönjük!

Biztosított

Survio

1

Az Ön neme:

Válasszon egy választ

Férfi

Nő

Nem válaszolok

2

Az Ön végzettsége:

Pedagógus

Gyógypedagógus

3

Hány éve dolgozik pedagógusként/gyógypedagógusként?

4

Az Ön által tanított osztály(ok)ban átlagosan hány SNI-s gyermek van?

Válasszon egy választ

0-3

4-6

7+

5

Az Ön tapasztalatai szerint az iskolába kerülő SNI-s gyermek inkább alul vagy felülértékeli önmagát/saját képességeit?

0

Alulértékeli

Felülértékeli

6

Ennek mi lehet a kiváltó oka Ön szerint?

Válasszon egy vagy több választ

Család

Barátok

Óvoda, iskola

Egyéb:

10

Ön szerint miért fontos ilyen eszközöket/elemeket bevinni egy-egy órára/fejlesztésre?

Kérem 2-3 mondatban válaszoljon!

11

Egy 45 perces tanóra alatt mennyire tud megvalósulni az egyénre szabott differenciálás a drámapedagógiai módszerek/eszközök használatában?

Jelöljön ki egy választ minden sorban

13

Amennyiben bármilyen egyéb észrevétele/megjegyzése van a felmérés témájával kapcsolatban, kérem ossza meg velem!

Köszönöm a kitöltést!