.

Prístup k výučbe slovnej zásoby

Vážení oslovení a oslovené,

    Som študentkou učiteľstva a pedagogických vied na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici. Vstupujem do druhého ročníka magisterského štúdia a nasledujúci dotazník je súčasťou mojej diplomovej práce.

    Je určený učiteľom a učiteľkám anglického jazyka na stredných školách a skúma problematiku výučby slovnej zásoby. V tomto prípade je nástrojom kvalitatívneho výskumu a skúma vybraný jav v praxi. Má za úlohu objavovať skutočný stav javu tak, ako ho vnímajú učitelia.

     Dotazník pozostáva z jednej uzavretej a troch otvorených otázok. Budem vďačná ak si nájdete pár minút na jeho vyplnenie.


s pozdravom

budúca učiteľka

Zabezpečené
1

Pohlavie

pre účely zvolenia vyjadrovania sa v texte práce
2

Aké prístupy a metódy používate/uplatňujete pri práci s novou slovnou zásobou ?

3

Aké prístupy a metódy používate/uplatňujete pri práci s už známou slovnou zásobou?

4

Stretávate sa pri výučbe slovnej zásoby s problémami či nedostatkami? Ak áno, s akými ?