.

Formativní hodnocení z pohledu učitelů primárního vzdělávání

Dotazník, který se Vám nyní dostal do rukou, má za cíl přispět svým dílem k prohloubení poznatků v oblasti vzdělávání s využitím formativního hodnocení. Dotazník je realizován v souladu se zákonem č. 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů, tudíž jsou veškeré získané informace zcela anonymní. 

Dotazník je tvořen patnácti otázkami, kdy nejvýstižnější odpověď označíte kliknutím na ni. U některých otázek můžete označit i více odpovědí, případně doplnit svůj názor. 

Děkuji Vám za spolupráci,

Mgr. Dora Droščáková


Zabezpečeno
Formativní hodnocení z pohledu učitelů primárního vzdělávání.
1

Jaké je Vaše pohlaví?

Vyberte jednu odpověď
2

Jaký je Váš věk.

Vyberte jednu odpověď
3

Jste pedagog, který má kvalifikaci pro výuku na prvním stupni základní školy?

Vyberte jednu odpověď
4

Jaké nástroje používáte k běžnému hodnocení pokroků žáků?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
5

Jaké způsoby hodnocení používáte nejčastěji ve své praxi.

Vyberte jednu nebo více odpovědí
6

Jaký je Váš názor na hodnocení pětibodovou škálou známek na prvním stupni ZŠ?

Vyberte jednu odpověď
7

Připadá Vám známkování objektivní?

Vyberte jednu odpověď
8

Jakým způsobem mohou Vaši žáci reagovat na své hodnocení?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
9

Setkal(a) jste se někdy s pojmem "formativní hodnocení"?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
10

Zajímá Vás problematika formativního hodnocení?

Vyberte jednu odpověď
11

Myslíte, že by formativní hodnocení mohlo pomoci ke zlepšení kvality výuky?

Vyberte jednu odpověď
12

Máte ve škole k dispozici literaturu, či jiný vzdělávací materiál, který by se zabýval problematikou formativního hodnocení?

Vyberte jednu odpověď
13

Jaké jsou podle Vás největší komplikace pro zavádění formativního hodnocení?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
14

Informace, které jste získal(a) o formativním hodnocení jsou podle Vašeho názoru

Vyberte jednu odpověď
15

Myslíte si, že využití moderních technologií (konkrétně interaktivní tabule, elektronické žákovské knížky, sociálních sítí, umělé inteligence) podporuje možnost formativně hodnotit?

Vyberte jednu odpověď
16

Změnila elektronická žákovská knížka Váš způsob hodnocení žáků?

Vyberte jednu odpověď
17

Jaký způsob hodnocení používáte v elektronické žákovské knížce?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
18

Myslíte si, že by Umělá inteligence a její vhodné využívání, mohlo podpořit používání formativního hodnocení na prvním stupni základní školy?

Vyberte jednu odpověď