.
A gyógypedagógus szerepe a tanulásban akadályozott tanulók pályaválasztásában
Tisztelt Uram vagy Hölgyem, kérem, szánjon néhány percet az idejéből az alábbi kérdőív kitöltésére.
Kezd
Biztosított
Survio
Kérdőív létrehozása
A gyógypedagógus szerepe a tanulásban akadályozott tanulók pályaválasztásában
1
1. Kérem adja meg az Ön nemét!
Válasszon egy vagy több választ
Nő
Férfi
2
2. Kérem adja meg az Ön életkorát!
Válasszon egy választ
20-30 év
31-40 év
41-50 év
51-60 év
61 év felett
3
3. Kérem adja meg az Ön végzettségét!
Válasszon egy vagy több választ
Tanító
Általános iskolai tanár
Gyógypedagógus
4
4. Kérem adja meg, hogy melyik vármegyében dolgozik!
Válasszon egy vagy több választ
Szabolcs-Szatmár-Bereg Vármegye
Hajdú-Bihar Vármegye
Borsod-Abaúj-Zemplén Vármegye
Heves Vármegye
Egyéb:
5
5. Amennyiben az előző kérdésre egyéb volt a válasza, kérem írja meg melyik vármegyében dolgozik!
6
6. Milyen típusú településen van az Ön munkahelye?
Válasszon egy választ
megyeszékhely
járásközpont
kisváros
nagyközség
kisközség
egyéb külterület
7
7. Milyen típusú intézményben dolgozik?
Válasszon egy vagy több választ
Gyógypedagógiai intézmény (EGYMI)
Általános iskola (gyógypedagógiai osztály)
Általános iskola (integráló osztály)
8
8. Hányadik osztályban tanít?
Válasszon egy vagy több választ
7.osztály
8.osztály
9.előkészítő osztály
9
9. Ön osztályfőnökként tevékenykedik-e?
Válasszon egy választ
Igen
Nem
10
10. Az intézménye milyen pályaorientációs feladatokat végez a tanulásban akadályozott tanulók továbbtanulásával kapcsolatosan?
Válasszon egy vagy több választ
pályaorientációs nap megrendezése
pályaválasztási tanácsadás külsős szakemberek által
együttműködés partner intézményekkel
szülők tájékoztatása intézményi szinten
Egyéb
11
11. Milyen egyéb pályaorientációs feladatokat végez a tanulásban akadályozott tanulók továbbtanulásával kapcsolatosan?
12
12. Kikkel tart az intézménye/ Ön kapcsolatot a tanulásban akadályozott tanulók pályaválasztása érdekében?
Válasszon egy vagy több választ
Az intézmény pályaválasztási teendőkkel megbízott pedagógusával
Pedagógiai Szakszolgálat (továbbtanulás és pályaválasztási tanácsadás alapellátás)
Középiskolák nyílt napján való részvétel
Együttműködés középfokú intézmény munkatársaival/pedagógusaival
Egyéb
13
13. Ha az előző válasza egyéb volt, kérem adja meg kikkel tart kapcsolatot a tanulásban akadályozott tanulók pályaválasztása érdekében?
14
14. Ön végez-e az intézményben pályaválasztási feladatokat?
Válasszon egy választ
Igen
Nem
15
15. Milyen teendőket lát el Ön a tanulásban akadályozott tanulók pályaválasztása terén?
Válasszon egy vagy több választ
szülői értekezlet tartása pályaválasztással kapcsolatosan
egyéni szülői tanácsadás/fogadóóra pályaválasztással kapcsolatosan
pályaválasztási előadás tartása szülőknek/tanulóknak
osztályfőnöki órákon tanulókkal beszélgetés a pályaválasztásról
intézményben szervezett pályaválasztási tematikus napokon aktív részvétel a tanulókkal
intézményen kívül szervezett pályaválasztási napokon, kiállításokon aktív részvétel a tanulókkal
Egyéb
16
16. Nyomon követi-e Ön a tanulói továbbtanulását , azaz végez-e Ön utógondozói tevékenységet?
Válasszon egy választ
Igen
Nem
17
17. Ha igen, akkor kérem írja le, hogy hogyan, milyen formában?
18
18. Ha nem, akkor fontosnak tartaná-e tanulói nyomon követését?
Válasszon egy választ
Igen
Nem
19
19. Ön szerint fontos-e a tanulásban akadályozott tanulók továbbtanulásának támogatása?
Válasszon egy választ
Igen
Nem
20
20. Mikor kezdi el a tanulóit felkészíteni a pályaorientáció fontosságára?
Válasszon egy vagy több választ
8.osztály
7.osztály
Hamarabb
21
21. Milyen tanórákba építi be a pályaorientációt, pályaválasztást?
Válasszon egy vagy több választ
Magyar nyelv és Irodalom
Idegen nyelv
Matematika
Etika
Történelem
Hon-és népismeret
Természettudomány
Állampolgári ismeretek
Ének-zene
Vizuális kultúra
Digitális kultúra
Technika és tervezés
Testnevelés
Osztályfőnöki
Tanórán kívüli tevékenység
Egyéb
22
22. Mit gondol kinek a kompetenciája a tanulásban akadályozott tanulók továbbtanulásának a felkészítése?
Válasszon egy vagy több választ
Szülő
Gyógypedagógus
Általános iskolai tanár (többségi pedagógus)
Intézmény
Pedagógiai Szakszolgálat (továbbtanulás és pályaválasztási tanácsadás)
Egyéb
23
23. Mi alapján mutat Ön irányt a tanulásban akadályozott tanulók pályaválasztási döntéseiben?
Válasszon egy vagy több választ
Tanulókkal való beszélgetés
Képességmérés
Érdeklődési kérdőívek
Szülőkkel való konzultáció a lehetőségek függvényében
Egyéb
24
24. Ön szerint van-e elképzelésük a tanulásban akadályozott tanulóknak a jövőre nézve, hogy milyen szakmát (részszakképesítést) választanak?
Válasszon egy választ
Igen
Nem
25
25. Ha igen, milyen szakmát (részszakképesítést) részesítenek előnyben a tanulásban akadályozott tanulók?
Válasszon egy vagy több választ
kereskedelem ágazat
élelmiszeripar ágazat
kreatív ágazat
informatika és távközlés ágazat
mezőgazdaság és erdészet ágazat
turizmus-vendéglátás ágazat
szociális ágazat
szolgáltatás ágazat
nincs ilyen
egyéb
26
26.Ön szerint mi alapján döntenek a tanulásban akadályozott tanulók a pályaválasztásukban, továbbtanulásukban?
Válasszon egy vagy több választ
önálló döntés
szülők döntése
gyógypedagógus döntése
kortárscsoport döntése
média, tömegkommunikáció
Egyéb
27
27.Mit gondol, mennyire van befolyással egy gyógypedagógus a tanulásban akadályozott tanulói pályaválasztási döntéseiben? Kérem osztályozza!
Osszon el 100 pontot
1 egyáltalán nem
0
0
100
5 teljes mértékben
0
0
100
28
28. Kérem, indokolja röviden válaszát!
29
29.Részt vesz-e Ön továbbképzéseken, konferenciákon, ami segíti az Ön pályaorientációs tevékenységét?
Válasszon egy választ
Igen
Nem
30
30.Ha nem, részt venne-e Ön ilyen típusú továbbképzéseken, konferenciákon, hogy hatékonyabban tudja támogatni tanulásban akadályozott tanulóit?
Válasszon egy választ
Igen
Nem
Küldés
Kérdőív létrehozása