.

Funkce hry v předškolním věku

Dobrý den, jmenuji se Tereza Tůmová. Jsem studentkou VOŠ Evropské, konkrétně obor-Předškolní a mimoškolní pedagogika. Tento dotazník se zabývá funkcí hry. Budu vděčná za Vaše odpovědi a vyplnění dotazníku. Vyplňování by Vám mělo trvat maximálně 5 minut.

Zabezpečeno
Survio
Vytvořit dotazník
1

Jaké je Vaše pohlaví?

Vyberte jednu odpověď
2

Jaká je délka Vaší pedagogické praxe?

Vyberte jednu odpověď
3

Jaká je Vaše pracovní pozice v MŠ?

Vyberte jednu odpověď
4

Které druhy her nejčastěji zařazujete do denního programu v MŠ?

5

Znáte pojem ,,terapeutické hry´´?

Vyberte jednu odpověď
6

Používáte ve své praxi terapeutické hry (např. hry zaměřené na uvolnění emocí, spolupráci, řešení konfliktů)?

Vyberte jednu odpověď
7

Jak často terapeutické hry zařazujete do integrovaného bloku?

Vyberte jednu odpověď
8

S jakým cílem terapeutické hry nejčastěji využíváte? (možno zaškrtnout více odpovědí)

Vyberte jednu nebo více odpovědí
9

Vnímáte terapeutické hry jako efektivní při rozvoji těchto oblastí? Hodící zaškrtněte:

Vyberte jednu nebo více odpovědí
10

Jaké konkrétní terapeutické techniky využíváte v praxi v rámci projektivních herních metod? (variace běžné dětské hry)

Vyberte jednu nebo více odpovědí
11

Co Vám nejčastěji brání v častějším využívání terapeutických her?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
12

Myslíte si, že hra má výchovnou hodnotu?

Vyberte jednu odpověď
13

Které hodnoty nebo dovednosti se podle Vás děti prostřednictvím hry učí?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
14

Používáte hru cíleně při řešení výchovných problémů?

Vyberte jednu odpověď
15

Vnímáte, že současné školní prostředí dostatečně podporuje využívání hry pro výchovné a terapeutické účely? Pokud ne, co by se mělo změnit?

Vyberte jednu odpověď
16

Vnímáte, že současné školní prostředí dostatečně podporuje využívání hry pro výchovné a terapeutické účely? Pokud ne, co by se mělo změnit?

Vyberte jednu odpověď
Vytvořit dotazník