.

Edukacja bezpieczeństwa pożarowego

Szanowny Panie / Szanowna Pani, prosimy o poświęcenie kilku minut na wypełnienie poniższej ankiety.

Zabezpieczony
Survio
Stwórz ankietę
1

Do której klasy Pan/Pani chodzi?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
2

Czy uważasz, że program nauczania w klasach pożarniczych jest adekwatny do wymagań rzeczywistej pracy strażaka?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
3

Czy zdaniem uczestników zajęć, lekcje teoretyczne odpowiednio przygotowują do praktycznych sytuacji ratowniczych?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
4

Czy narzędzia, symulatory i sprzęt używane podczas zajęć praktycznych są wystarczające i adekwatne do rzeczywistych sytuacji pożarowych?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
5

Czy wykładowcy posiadają odpowiednie doświadczenie i wiedzę, by efektywnie przekazywać umiejętności związane z gaszeniem pożarów i ratowaniem życia?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
6

Czy odczuwasz, że po ukończeniu kursów jesteś wystarczająco przygotowany do pracy w realnych warunkach zawodowych?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
7

Czy istnieje zapotrzebowanie na ulepszenie konkretnych obszarów programu nauczania w klasach pożarniczych?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
8

Czy istnieje potrzeba wprowadzenia dodatkowych kursów lub praktyk, które uzupełniłyby obecną ofertę edukacyjną w dziedzinie pożarnictwa?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
9

Czy czujesz, że otrzymujesz wystarczającą wiedzę dotyczącą bezpieczeństwa osobistego i kolegów podczas akcji ratowniczych?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
10

Czy istnieje odpowiednie wsparcie emocjonalne i psychologiczne dla uczestników szkoleń, mające na celu radzenie sobie ze stresem i trudnościami związanymi z pracą strażaka?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
11

Czy istnieje systematyczna ocena skuteczności kursów, a także opinie uczestników są brane pod uwagę do dalszego doskonalenia programu kształcenia?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
12

Czy istnieje potrzeba wprowadzenia dodatkowych form aktywności (np. praktyki terenowej, symulacje bardziej zaawansowanych scenariuszy) w celu lepszego przygotowania do różnorodnych sytuacji?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
13

Czy istnieje potrzeba zwiększenia praktyki w działaniach interdyscyplinarnych, takich jak koordynacja działań z innymi służbami ratowniczymi (np. policją, pogotowiem ratunkowym) podczas symulacji i treningów?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
14

Czy materiały edukacyjne, podręczniki i narzędzia dydaktyczne są aktualne i adekwatne do obecnych wymagań i technologii w dziedzinie pożarnictwa?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
15

Czy odczuwasz, że istnieje równowaga między teorią a praktyką podczas zajęć w klasach pożarniczych?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
16

Czy istnieje wystarczająca dostępność do stażu lub praktyk zawodowych dla absolwentów kursów pożarniczych?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
17

Czy uczestnicy są właściwie oceniani i otrzymują odpowiedni feedback, co pomaga im w poprawie ich umiejętności i wiedzy?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
18

Czy istnieje potrzeba zwiększenia świadomości społecznej na temat istotności odpowiedniego kształcenia w zakresie pożarnictwa poprzez kampanie edukacyjne i informacyjne?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
19

Czy istnieje potrzeba wprowadzenia dodatkowych zajęć z zakresu nowoczesnych technologii stosowanych w dziedzinie pożarnictwa, takich jak drony, zaawansowane systemy detekcji czy nowoczesne narzędzia ratownicze?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
20

Czy odczuwasz, że aspekt etyczny i moralny pracy strażaka jest wystarczająco uwzględniany i omawiany podczas zajęć pożarniczych?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
21

Czy jesteś zadowolony z wybranego kierunku, dlaczego wybrałeś akurat ten i skąd dowiedziałeś się o nim?

22

Czy poleciłbyś komuś ten kierunek? I dlaczego?

Stwórz ankiety online