.

Pohled mateřských a základních škol na připravenost dětí

Dovolte mi, abych Vás oslovila/oslovil v rámci tvorby mé absolventské práce na Vyšší odborné škole v oboru Předškolní a mimoškolní pedagogika.

Zabezpečeno
Survio
Pohled mateřských a základních škol na připravenost dětí

Tématem mé absolventské práce je "Pohled mateřských a základních škol na připravenost dětí pro vstup do 1. třídy".

Cílem tohoto dotazníku je porovnat a analyzovat rozdíly v očekáváních a hodnocení školní připravenosti dětí z pohledu pedagogů z mateřských a základních škol. Vaše odpovědi mi pomohou identifikovat klíčové oblasti, kde se pohledy MŠ a ZŠ shodují či liší, a následně navrhnout doporučení pro efektivnější a plynulejší přechod dětí.

Pohled mateřských a základních škol na připravenost dětí
Pohled mateřských a základních škol na připravenost dětí
1

V jakém typu školy působíte?

Vyberte jednu odpověď
Pohled mateřských a základních škol na připravenost dětí
2

Jak dlouho působíte v pedagogické praxi?

Vyberte jednu odpověď
Pohled mateřských a základních škol na připravenost dětí
3

V jakém prostředí se nachází Vaše škola?

Vyberte jednu odpověď
Pohled mateřských a základních škol na připravenost dětí
4

Dítě je schopno respektovat daná pravidla a pokyny

(Škála 1–5: Velmi málo rozvíjíme / Velmi intenzivně rozvíjíme)
Pohled mateřských a základních škol na připravenost dětí
5

Dítě je schopno udržet pozornost po stanovenou dobu (např. 15–20 minut).

Velmi málo rozvíjíme / Velmi intenzivně rozvíjíme)
Pohled mateřských a základních škol na připravenost dětí
6

Dítě zvládá sebeobsluhu (oblečení, hygiena, příprava pomůcek).

Velmi málo rozvíjíme / Velmi intenzivně rozvíjíme
Pohled mateřských a základních škol na připravenost dětí
7

Dítě se dokáže vyrovnat s drobným neúspěchem nebo chybou bez výrazné emoční reakce.

Velmi málo rozvíjíme / Velmi intenzivně rozvíjíme
Pohled mateřských a základních škol na připravenost dětí
8

Dítě má správný úchop psacích potřeb a uvolněné zápěstí

Velmi málo rozvíjíme / Velmi intenzivně rozvíjíme
Pohled mateřských a základních škol na připravenost dětí
9

Dítě má dostatečnou slovní zásobu a dokáže vyjádřit své myšlenky

Velmi málo rozvíjíme / Velmi intenzivně rozvíjíme
Pohled mateřských a základních škol na připravenost dětí
10

Dítě chápe a používá pojmy vpravo/vlevo, nahoře/dole

Velmi málo rozvíjíme / Velmi intenzivně rozvíjíme
Pohled mateřských a základních škol na připravenost dětí
11

Dítě projevuje zvídavost a aktivní zájem o nové poznatky

Velmi málo rozvíjíme / Velmi intenzivně rozvíjíme
Pohled mateřských a základních škol na připravenost dětí
12

Jak často probíhá neformální výměna informací o dětech s učiteli ZŠ, do kterých děti odcházejí?

Vyberte jednu odpověď
Pohled mateřských a základních škol na připravenost dětí
13

Kterou z těchto oblastí považujete za NEJDŮLEŽITĚJŠÍ pro úspěšný start v ZŠ?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
Pohled mateřských a základních škol na připravenost dětí
14

Uveďte prosím jednu konkrétní věc/oblast, kterou by podle Vás měla Mateřská škola v přípravě dětí pro vstup do 1. třídy změnit nebo posílit, aby byl přechod plynulejší.

Max. 3 věty
Pohled mateřských a základních škol na připravenost dětí

"Děkuji Vám mnohokrát za Váš čas a cenné odpovědi. Vaše příspěvky jsou pro můj výzkum nesmírně důležité. Ještě jednou ujišťuji, že veškeré poskytnuté údaje jsou zcela anonymní a budou využity výhradně pro účely tohoto výzkumu."