.
Ankieta dla ósmoklasistów
Szanowny Panie / Szanowna Pani, prosimy o poświęcenie kilku minut na wypełnienie poniższej ankiety.
Zacząć
Zabezpieczony
Survio
Stwórz ankietę
1
Jak oceniasz swoje ogólne postępy w nauce matematyki w klasach 4–8?
Wybierz jedną odpowiedź
Zdecydowanie się poprawiłem/am
Trochę się poprawiłem/am
Bez większych zmian
Mam trudności, które utrzymują się od dłuższego czasu
2
Które tematy sprawiały Ci największe trudności?
Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
Ułamki i działania na ułamkach
Procenty
Równania
Geometria (własności figur płaskich, pola figur)
Geometria (bryły, objętości, pola powierzchni)
Działania na potęgach i pierwiastkach
Wyrażenia algebraiczne
Statystyka (średnia arytmetyczna, diagramy i wykresy, prawdopodobieństwo)
Inna (proszę określić)
3
Które metody pracy były dla Ciebie najbardziej pomocne?
Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
Praca z zeszytem ćwiczeń / podręcznikiem
Wspólne rozwiązywanie zadań na tablicy
Praca w parach/grupach
Gry, quizy i zabawy matematyczne
Praca z filmami / prezentacjami
Karty pracy
Kartkówki i sprawdziany
Inna (proszę określić)
4
Jak często prosiłeś/aś o pomoc, gdy czegoś nie rozumiałeś/aś?
Wybierz jedną odpowiedź
Zawsze
Czasami
Rzadko
Wcale
5
Jeśli w poprzednim pytaniu wybrałaś/eś odpowiedź "wcale" uzasadnij swój wybór
6
Jak oceniasz sposób prowadzenia lekcji matematyki?
Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
Ciekawy i angażujący
Efektywny i pomocny – ułatwiał zrozumienie tematu i naukę
Nieefektywny - nie ułatwiał zrozumienia tematu i nauki
Raczej mało ciekawy
Nudny i niezrozumiały
7
Co najbardziej pomagało Ci w zrozumieniu matematyki?
8
Co utrudniało Ci naukę matematyki?
9
Jakie zmiany w sposobie nauczania matematyki byś zaproponował/a dla kolejnych roczników?
Wyślij
Stwórz ankiety online