.
ankieta dla nauczyciela
Szanowny Panie / Szanowna Pani, prosimy o poświęcenie kilku minut na wypełnienie poniższej ankiety.
Zacząć
Zabezpieczony
Survio
Stwórz ankietę
1
Jakie metody nauczania stosuje Pan/Pani najczęściej podczas zajęć języka angielskiego? Proszę zaznaczyć maksymalnie 10 odpowiedzi.
Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
burza mózgów
drama
metoda The Silent Way
wykład
metoda problemowa
gry dydaktyczne
metoda TPR (reagowania całym ciałem)
metoda audiolingwalna
metoda realizacji zadań twórczych
opowiadanie
metoda CLL
kula śnieżna
plakat
metoda gramatyczno-tłumaczeniowa
studium przypadku
praca z książką (kartami pracy)
metoda symulacyjna
metoda kognitywna
metoda projektu
pogadanka
metoda naturalna
opis
inne
2
Czy stosuje Pan/Pani konwencjonalne metody nauczania języka angielskiego? Proszę zaznaczyć jedną odpowiedź.
Wybierz jedną odpowiedź
tak
nie znam takich metod
nie
3
Czy stosuje Pan/Pani niekonwencjonalne metody nauczania języka angielskiego? Proszę zaznaczyć jedną odpowiedź.
Wybierz jedną odpowiedź
tak
nie znam takich metod
nie
4
Z jakich pomocy dydaktycznych Pana/Pani zdaniem powinien korzystać nauczyciel na zajęciach języka angielskiego, by te były najefektywniejsze? Proszę zaznaczyć maksymalnie 5 odpowiedzi.
Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
film
nagrania magnetofonowe/płytowe
rysunki
piosenki
tablica multimedialna
fotografie
gry dydaktyczne
programy telewizyjne
rymowanki
karty wizualne
internet
audycje radiowe
multimedialne programy wizualne
karty pracy/ćwiczenia
inne
5
Jaki wpływ Pana/Pani zdaniem mają poniższe elementy na efektywność nauczania języka angielskiego? Proszę wstawić "x" w odpowiednie pole. 1-bardzo mały wpływ, 5-bardzo duży wpływ.
Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi w każdej linijce
1
2
3
4
5
właściwa aranżacja sali (kolorystyka ścian, ułożenie stolików i sprzętu, mała ilość dekoracji)
rozmieszczenie uczniów w klasie umożliwiające współpracę
zajęcia prowadzone w dostosowanym do poziomu uczniów tempie
dużo ruchu podczas zajęć
urozmaicenie ćwiczeń
ciekawe i spójne materiały
duża ilość cichej pracy
przemyślany, motywujący, sprawiedliwy, kształtujący system oceniania
6
Jaki wpływ na efektywność nauczania języka angielskiego Pana/Pani zdaniem ma nauczyciel? Proszę zaznaczyć jedną odpowiedź.
Wybierz jedną odpowiedź
bardzo mały
niewielki
nie mam zdania
duży
bardzo duży
7
Jakie cechy nauczyciela są wg Pana/Pani najważniejsze, by nauczanie j. ang. bylo efektywne. max 6
Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
kreatywnosc
akcent
zwracanie uwagi na bledy uczniow
empatia
autentycznosc
dojrzalosc emocjonalna
umiejetnosc refleksji
wytrwalosc
odpornosc psychiczna
kompetencje
umiejetnosc sluchania uczniow
cierpliwosc
sprawiedliwosc
chec pomocy uczniom
stanowczosc
obowiazkowosc
inne
8
Czy zgadza sie pani z ponizszym stwierdzeniem? dziecko zmotywowane
Wybierz jedną odpowiedź
zdecydowanie sie zgadzam
zgadzam sie
nie mam zdania
nie zgadzam się
zdecydowanie się nie zgadzam
9
W jaki sposób stara się pani motywować swoich uczniów? max 5
Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
nagradzanie
karanie
pochwały słowne
docenianie najmniejszego osiągnięcia
ocenianie
nieustający dialog
uczenie systemtycznosci
okreslanie celu
tworzenie programu tak, by każdy mógł odniesc sukces
organizowanie atrakcyjnch zajech rozbudzajacych zainteresowania uczniow
przypominanie
podsuwanie pomysłow
uczenie pozytywnego myslenia
inne
10
Czy Pani zdaniem stan emocjonalny dziecka podczas zajec ma wplyw na efektywnosc?
Wybierz jedną odpowiedź
tak
nie mam zdania
nie
11
Jakie emocje dziecka Pani zdaniem utrudniaja? dowolnie
Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
złosć
radosc
strach
ból
zaciekawienie
smutek
fascynacja
wstyd
rozczarowanie
wdzięcznosć
spokoj
odprezeie
zal
zazenowanie
inne
12
Jakie emocje dziecka Pani zdaniem ułatwiają? dowolnie
Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
złosć
radosc
strach
ból
zaciekawienie
smutek
fascynacja
wstyd
rozczarowanie
wdzięcznosć
spokoj
odprezeie
zal
zazenowanie
inne
13
Jakie są pani zdaniem najważniejsze zasady? max 5
Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
zasada bezpieczeństwa
zasada wilokrotnych i różnorodnych powtórzeń
zasada współpracy
zasada czestej zmiany aktywnosci i form pracy
zasada przystepnosci
zasada uzywania jedynie j ang
zasada zabawy
zasada prostoty zajec
zasada aktywizacji wielu zmyslow
zasada rozwijania umiejernosci mowienie i sluchania, pozniej czytania
zasada podkreslania mocnych stron ucznia
zasada poglądowości
inne
14
Jakie są pani zdaniem czynniki najwazniejsze? max 6
Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
dobor tresci
dobor metod
dobor form
warunki w jakich przbeiega praca
osobowosc nauczyciela
stan emocjonalny dziecka
temperament dziecka
funckjonowanie zmyslow
motywacja i stosunek do nauki
uzdolnienia jezykowe dziecka
predyspozycje jezkowe dziecka
repertuar jezykowy dziecka
udzial rodzicw
wyksztaknecenia rodzicow
zzycie dziecka z kalsa i nauczycielem
inne
15
Ile dzieci z panskiej klasy uczeszcza na dodatkowe zajecia z ang?
16
Czy zauważa Pani roznice w poziomie?
Wybierz jedną odpowiedź
tak
nie
17
Czy zauważa Pani roznice w poziomie rozumienia i poslugiwania sie jzykiem angielskim miedzy chłopcami a dziewczynkaim?
tak/nie jesli tak to jakie
18
plec
Wybierz jedną odpowiedź
kobieta
mezczyzna
19
wiek
Wybierz jedną odpowiedź
21-30
31-40
41-50
51-60
powyzej 60
20
wykształcenie
21
staz pracy w szkole
22
staż pracy w szkole jako nauczyciel j ang
23
miejscowość
Wybierz jedną odpowiedź
wieś
miasto
24
liczebność klasy/klas
Wyślij
Stwórz ankiety online