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Gewaltprävention im frühen Kindesalter

Sehr geehrte Damen und Herren,

ich würde mich freuen, wenn Sie sich ca. 15 Minuten Zeit nehmen würden, um diese Umfrage auszufüllen, die ich im Rahmen meiner Bachelorarbeit verfasst habe.

Ziel dieser Umfrage ist es, herauszufinden, wie Fachkräfte Gewaltprävention in ihrem Alltag umsetzen, welche Programme sie nutzen und inwiefern Täterprävention dabei berücksichtigt wird. Darüber hinaus möchte ich Ihre Meinungen und Erfahrungen zur Rolle der Fachkraft in der Prävention sowie zu möglichen Verbesserungspotenzialen einholen.


Ich versichere Ihnen, dass in dieser Umfrage keine persönlichen Daten erfasst werden und Ihre Identität vollständig anonym bleibt.

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Allgemeine Fragen zur beruflichen Erfahrung:

1

Wie lange arbeiten Sie schon in der (Kita / Grundschule / sozialen Einrichtung)?

2

Welche Altersgruppen betreuen Sie?

3

Haben Sie bereits Erfahrungen mit der Gewaltprävention in Ihrer Einrichtung?

Wählen Sie eine Antwort
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Verständnis von Gewalt und Gewaltprävention

4

Wie definieren Sie „Gewalt“ im Kontext des frühen Kindesalters?

5

Welche Formen von Gewalt begegnen Ihnen am häufigsten in Ihrer pädagogischen Arbeit?

Wählen Sie eine oder mehr Antworten
6

Was verstehen Sie unter Gewaltprävention? Welche Ziele verfolgen Sie dabei?

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Aktuelle Gewaltpräventionsmaßnahmen

7

Welche Gewaltpräventionsprogramme oder -ansätze werden in Ihrer Einrichtung verwendet? (z. B. „Faustlos“, „Konfliktlotsen“ etc.)

8

Welche Inhalte und Methoden sind Ihrer Meinung nach in der Präventionsarbeit am wichtigsten?

9

Wie wird das Thema Gewaltprävention in den Alltag integriert (z. B. durch Projekte, Gesprächsrunden, Rollenspiele, etc.)?

10

Inwiefern haben Sie das Gefühl, dass diese Programme erfolgreich sind? Warum oder warum nicht?

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Täterprävention vs. Opferprävention

11

Wird in Ihrer Einrichtung mehr Augenmerk auf den Schutz der Kinder vor Gewalt gelegt (Opferprävention) oder auf die Verhinderung von gewaltbereitem Verhalten (Täterprävention)?

12

Inwiefern wird Täterprävention als Teil der Gewaltprävention in Ihrer Arbeit integriert?

13

Haben Sie Erfahrungen mit Kindern, die bereits gewaltbereites Verhalten gezeigt haben? Wie gehen Sie in diesen Fällen vor?

14

Welche Unterstützung erhalten Kinder, die selbst aggressiv werden?

15

Glauben Sie, dass es genug Angebote zur Täterprävention gibt? Welche Lücken sehen Sie?

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Rolle der Fachkraft in der Gewaltprävention

16

Wie schätzen Sie Ihre Rolle als Erzieher:in / Lehrer:in / Fachkraft in der Gewaltprävention ein?

17

Welche Fähigkeiten oder Qualifikationen benötigen Fachkräfte, um erfolgreich Gewaltprävention umzusetzen?

18

Wie wichtig ist die Zusammenarbeit mit Eltern und anderen Institutionen (z. B. Sozialarbeitern) in der Gewaltprävention?

19

Welche Herausforderungen treten in Ihrer Arbeit auf, wenn es darum geht, Gewaltprävention umzusetzen?

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Reflexion und Verbesserungspotenziale

20

Was denken Sie, müsste sich in der Gewaltprävention ändern, um noch erfolgreicher zu sein?

21

Welche Unterstützung benötigen Sie, um die Gewaltprävention in Ihrer Arbeit besser umsetzen zu können?

22

Welche zusätzlichen Programme oder Ansätze wären Ihrer Meinung nach hilfreich?

23

Was halten Sie von der Idee, Täterprävention stärker zu fördern und bereits im frühen Kindesalter zu integrieren?

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Abschlussfragen

24

Gibt es noch andere Aspekte der Gewaltprävention, die Sie für besonders wichtig halten, die aber bislang wenig Beachtung finden?

25

Haben Sie abschließend noch Anmerkungen oder Empfehlungen zu den Themen Aufklärung und Prävention im frühen Kindesalter?

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Ich möchte mich ganz herzlich für Ihre Zeit und die damit verbundene Unterstützung bedanken!

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