Rola terapii integracji sensorycznej w rozwoju dzieci w wieku wczesnoszkolnym w opinii nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej.

Szanowni Państwo,

Jestem studentką V roku pedagogiki. Zwracam się z uprzejmą prośbą o wypełnienie ankiety do pracy magisterskiej. Niniejsza ankieta posłuży do lepszego zrozumienia roli terapii integracji sensorycznej u dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Udział w ankiecie jest dobrowolny. Ankieta jest całkowicie anonimowa, a jej wyniki posłużą jedynie do celów naukowych. Proszę o udzielenie szczerych odpowiedzi.

Bardzo dziękuję za poświęcony czas i wypełnienie ankiety.

Zabezpieczony

Survio

Stwórz ankietę

Rola terapii integracji sensorycznej w rozwoju dzieci w wieku wczesnoszkolnym w opinii nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej.

Płeć

Ile ma Pan/i lat?

Miejsce zamieszkania

Jak długie ma Pan/i doświadczenie zawodowe w pracy z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym?

Proszę wskazać miejsce wykonywania zawodu

Gdzie po raz pierwszy spotkał/a się Pan/i z terminem "integracja sensoryczna”?

Jak Pan/i definiuje integrację sensoryczną?

Według Pan/i, jak duże znaczenie ma integracja sensoryczna w rozwoju dziecka?

Które objawy zaburzeń integracji sensorycznej zauważa Pan/i u uczniów?

Jak często zauważa Pan/i objawy, które mogą wskazywać na zaburzenia integracji sensorycznej u dzieci?

Czy zauważa Pan/i u dzieci trudności z tolerowaniem pewnych rodzajów ubrań lub materiałów (np. odmawianie noszenia ubrań o określonej fakturze, odcinanie metek)?

Czy zauważa Pan/i dzieci, które wydają się poszukiwać intensywnych wrażeń sensorycznych (np. mocne ściskanie, gryzienie przedmiotów)?

Czy zauważa Pan/i, że niektóre dzieci unikają zabaw manipulacyjnych (np. lepienia z plasteliny, gry w piasku, zabaw wodnych)?

Jak Pan/i ocenia skuteczność terapii integracji sensorycznej w kontekście poprawy funkcjonowania dzieci w szkole?

Jakie aspekty funkcjonowania szkolnego dzieci mogą być, według Pana/i wspierane przez terapię integracji sensorycznej?

Czy uważa Pan/i, że terapia integracji sensorycznej może wpłynąć na poprawę wyników w nauce?

Czy uważa Pan/i, że dzieci uczestniczące w terapii integracji sensorycznej mogą lepiej radzić sobie w środowisku szkolnym niż te, które nie korzystają z takiej terapii?

Jakie aspekty terapii integracji sensorycznej uważa Pan/i za najskuteczniejsze w pracy z dziećmi z trudnościami edukacyjnymi?

Czy według Pan/i terapia integracji sensorycznej powinna być stosowana w przypadku wszystkich dzieci z trudnościami edukacyjnymi?

Czy uważa Pan/i, że zaburzenia integracji sensorycznej są powszechne wśród dzieci w dzisiejszym świecie?