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Umfrage zum Thema "Gamification als Motivationssteigerung – Wie beeinflusst Gamification das Engagement im Bildungswesen?"

Sehr geehrte Damen und Herren, bitte nehmen Sie sich ein paar Minuten Zeit, um die folgende Umfrage auszufüllen.

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Umfrage zum Thema Gamification bei Lernprozessen

Liebe Teilnehmerin, lieber Teilnehmer,

im Rahmen meiner Bachelorarbeit zum Thema „Gamification...“ führe ich eine anonyme Umfrage durch.

Ihre Teilnahme hilft mir maßgeblich dabei, fundierte wissenschaftliche Ergebnisse zu erheben und leistet damit einen wichtigen Beitrag zum Erfolg meiner Arbeit.

Die Befragung ist selbstverständlich anonym und dauert in der Regel nicht länger als 10 Minuten.

Ich danke Ihnen herzlich für Ihre Unterstützung und wünsche Ihnen viel Spaß beim ausfüllen!  


Was bedeutet Gamification eigentlich? 


Gamification bezeichnet den Einsatz spieltypischer Elemente (z. B. Punkte, Abzeichen, Ranglisten) in einem spielfremden Kontext wie Bildung, Arbeit oder Marketing, um Motivation, Engagement und Verhalten positiv zu beeinflussen. Im Bildungswesen soll Gamification insbesondere Lernprozesse fördern, indem sie spielerische Mechanismen nutzt, um das Lernen attraktiver und interaktiver zu gestalten (Deterding et al., 2011). 

1

Wie alt sind Sie?

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2

Was ist Ihr Geschlecht?

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3

Wie häufig nutzen Sie spielerische Elemente (Gamification) beim Lernen oder in Weiterbildungsmaßnahmen?

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4

In welchem Bereich wenden Sie den Einsatz von Gamification am meisten an?

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5

Welche Lernplattformen oder Apps mit spielerischen Elementen nutzen Sie? (z. B. Duolingo, Kahoot, Quizlet, Moodle mit Badges etc.)

6

Gamifizierte Lerninhalte (z. B. Punkte, Abzeichen, Ranglisten) motivieren mich stärker als klassische Lernmethoden.

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7

Ich empfinde das Lernen mit spielerischen Elementen als unterhaltsamer.

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8

Durch den Einsatz von Gamification bleibe ich beim Lernen länger konzentriert.

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9

Ich empfinde eine höhere Lernmotivation, wenn Fortschritte visuell dargestellt werden (z. B. Level, Fortschrittsbalken).

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10

Der Wettbewerb mit anderen (z. B. Ranglisten) steigert meine Motivation beim Lernen.

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11

Ich finde Belohnungen (z. B. Badges oder virtuelle Preise) motivierend.

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12

Ich würde häufiger freiwillig lernen, wenn Lerninhalte gamifiziert wären.

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13

Gamification hilft mir, mir Lerninhalte besser einzuprägen.

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14

Ich würde eine App oder Plattform mit Gamification-Elementen klassischen Lernmaterialien vorziehen.

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15

Gamification lenkt mich eher vom eigentlichen Lernziel ab.

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16

Ich bin der Meinung, dass spielerische Elemente im Unterricht sinnvoll eingesetzt werden können.

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17

Ich fühle mich durch Gamification stärker eingebunden und aktiv am Lernprozess beteiligt.

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18

Gamification steigert mein langfristiges Interesse an einem Thema.

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19

Ich fühle mich durch spielerische Lernmethoden eher unter Druck gesetzt.

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20

Ich finde es motivierend, wenn ich meinen Lernfortschritt selbst verfolgen kann.

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21

Ich glaube, dass Gamification besonders in digitalen Lernumgebungen sinnvoll ist.

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22

Ich sehe in Gamification einen klaren Mehrwert für das Bildungssystem.

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23

Ich würde mir mehr gamifizierte Elemente in meinem Studien- oder Schulalltag wünschen.

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24

Gamifizierte Inhalte steigern meine Bereitschaft, regelmäßig an Lern- oder Weiterbildungsformaten teilzunehmen.

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