Využívání organizačních forem v hudební výchově na 1. stupni ZŠ

Dobrý den, jmenuji se Vendula Korvasová a jsem studentkou 5. ročníku oboru Učitelství pro 1. stupeň základní školy na Univerzitě Tomáše Bati ve Zlíně. Tento dotazník je součástí mé diplomové práce na téma “Využívání organizačních forem v hudební výchově na 1. stupni ZŠ.” Cíl dotazníkového šetření je zaměřen na využívání organizačních forem v hudební výchově. Dotazník je zcela anonymní a jeho vyplnění Vám zabere maximálně 10 minut. Vaše odpovědi budou použity výhradně pro účely mé diplomové práce.

V dotazníku se vyskytne zkratka OF = organizační forma.

Děkuji Vám za Váš čas a ochotu se zapojit do tohoto výzkumu!

Zabezpečeno

Survio

Vytvořit dotazník

2

Jsem:

Vyberte jednu odpověď

Žena

Muž

Jiná (prosím uveďte)

Vytvořit dotazník

6

S jakými problémy se při volbě různých organizačních forem setkáváte?

Vyberte jednu nebo více odpovědí

Vytvořit dotazník

9

Vyberte níže uvedené aktivity, které realizujete nejčastěji v hudební výchově a přiřaďte k tomu Vámi nejčastěji využívanou OF.

Vyberte jednu nebo více odpovědí. !!! Do poslední odpovědi prosím napište danou organizační formu, kterou nejčastěji využíváte pro realizaci vybraných aktivit. !!!

Vytvořit dotazník

10

Jaké činnosti realizujete ve frontální výuce?

Vyberte maximálně tři nejčastější odpovědi

Vytvořit dotazník

11

Pokud jste využili OF - projektové vyučování, uveďte, na co jste se se žáky zaměřovali.

Vyberte jednu nebo více odpovědí

Učivo z dějin hudby

Představení hudebního skladatele

Poslech a analýza hudebních skladeb

Tvorba své skladby nebo videoklipu

Příprava vystoupení (školní akademie, besídka)

Výroba hudebních nástrojů

Uplatňování mezipředmětových vztahů

Jiná (prosím uveďte)

Vytvořit dotazník

12

Kterou z těchto inovativních organizačních forem jste již ve výuce využili?

Vyberte jednu nebo více odpovědí

Vytvořit dotazník

13

Je ve Vaší třídě přítomný žák s jakýmkoliv podpůrným opatřením?

Pokud ano, označte ano a napište prosím, jaké má podpůrné opatření do poslední možnosti

Ano

Ne

Podpůrné opatření:

Vytvořit dotazník

14

Dobrovolná otázka: Pokud máte ve své třídě žáka s jakýmkoliv podpůrným opatřením, napište mi prosím, jak daná specifika ovlivňují Vaši volbu organizační formy v hudební výchově.

Vytvořit dotazník

Moc Vám děkuji za Váš čas a odpovědi!

Vytvořit dotazník

Využívání organizačních forem v hudební výchově na 1. stupni ZŠ

Ve kterém kraji se nachází Vaše škola?

Jsem:

Jaká je délka Vaší pedagogické praxe?

Jak často využíváte tyto organizační formy při výuce hudební výchovy?

Jak zohledňujete tato kritéria při volbě OF v hodině hudební výchovy?

S jakými problémy se při volbě různých organizačních forem setkáváte?

Jak byste ohodnotili efektivitu organizačních forem, které ve výuce hudební výchovy využíváte?

Jaký obsah výuky (učivo) realizujete nejčastěji v daných OF?

Vyberte níže uvedené aktivity, které realizujete nejčastěji v hudební výchově a přiřaďte k tomu Vámi nejčastěji využívanou OF.

Jaké činnosti realizujete ve frontální výuce?

Pokud jste využili OF - projektové vyučování, uveďte, na co jste se se žáky zaměřovali.

Kterou z těchto inovativních organizačních forem jste již ve výuce využili?

Je ve Vaší třídě přítomný žák s jakýmkoliv podpůrným opatřením?

Dobrovolná otázka: Pokud máte ve své třídě žáka s jakýmkoliv podpůrným opatřením, napište mi prosím, jak daná specifika ovlivňují Vaši volbu organizační formy v hudební výchově.