Autovalutazione

Livello 3 L’allievo dimostra un’ottima padronanza del colpo, la postura del corpo è sempre giusta e conforme in base alla situazione, il braccio si muove in maniera fluida, decisa e veloce in armonia con un ottimo scarico del peso corporeo. Le traiettorie sono sempre precise e non confuse, conformi alla scelta applicata. Il colpo è efficace e padroneggiato in ogni situazione.

Livello 2 L’allievo dimostra una sufficiente padronanza del colpo, la postura del corpo è tendenzialmente corretta, il braccio si muove in maniera abbastanza fluida. Lo scarico del peso corporeo è presente. Le traiettorie sono semplici e delineate. Il corpo è mediamente efficace nelle situazioni usuali, ancora indeciso in quelle più complesse, insieme a una sufficiente adattabilità alle situazioni di gioco

Livello 1 L’allievo dimostra conoscenza base del colpo, la postura del corpo è ancora imprecisa e richiede attenzione, il braccio si inizia a muovere in maniera continua. Lo scarico del peso corporeo assente o minimamente accennato. Le traiettorie sono indecise e ancora non ben definite. Il colpo non è ancora efficace, ma con una precisione di palla senza eccessiva velocità e pesantezza

Livello 0 L’allievo non è ancora conscio delle potenzialità del colpo, la postura del corpo è disordinata e richiede molteplici correzioni, il braccio è ancora rigido e tende a un movimento molto controllato. Assenza totale di scarico peso corporeo. Le traiettorie non volontarie e ancora sconosciute. Il colpo è efficace essenziale, poco controllato e insicuro

Livello 3 L’allievo dimostra un’ottima padronanza del colpo, la postura del corpo è sempre giusta e conforme in base alla situazione, il braccio si muove in maniera fluida, decisa e veloce in armonia con un ottimo scarico del peso corporeo. Le traiettorie sono sempre precise e non confuse, conformi alla scelta applicata. Il colpo è efficace e padroneggiato in ogni situazione.

Livello 2 L’allievo dimostra una sufficiente padronanza del colpo, la postura del corpo è tendenzialmente corretta, il braccio si muove in maniera abbastanza fluida. Lo scarico del peso corporeo è presente. Le traiettorie sono semplici e delineate. Il corpo è mediamente efficace nelle situazioni usuali, ancora indeciso in quelle più complesse, insieme a una sufficiente adattabilità alle situazioni di gioco

Livello 1 L’allievo dimostra conoscenza base del colpo, la postura del corpo è ancora imprecisa e richiede attenzione, il braccio si inizia a muovere in maniera continua. Lo scarico del peso corporeo assente o minimamente accennato. Le traiettorie sono indecise e ancora non ben definite. Il colpo non è ancora efficace, ma con una precisione di palla senza eccessiva velocità e pesantezza

Livello 0 L’allievo non è ancora conscio delle potenzialità del colpo, la postura del corpo è disordinata e richiede molteplici correzioni, il braccio è ancora rigido e tende a un movimento molto controllato. Assenza totale di scarico peso corporeo. Le traiettorie non volontarie e ancora sconosciute. Il colpo è efficace essenziale, poco controllato e insicuro

Livello 3 L’allievo dimostra un’ottima padronanza del colpo, ha un’ottima dimestichezza con tutti i tipi di taglio e traiettorie lavorate. Il braccio e il corpo si muovono in sintonia con il giusto timing garantendo un’ottima esplosività all’impatto. Chiara e precisa differenza tra primo e secondo servizio, dimostrando una buona sicurezza nell’esecuzione. La battuta è efficace e finalizzata all’impostazione della tattica di gioco

Livello 2 L’allievo dimostra una sufficiente padronanza del colpo, ha una buona dimestichezza con i tagli e le traiettorie di base, ancora insicuro su quelle più complesse. Il braccio e corpo si muovono con una discreta sintonia dando un timing corretto che produce una buona esplosività all’impatto. Chiara e precisa differenza tra primo e secondo servizio, con una discreta sicurezza, alternata a qualche errore. La battuta è abbastanza efficace nelle traiettorie preferite dell’allievo, inizia ad essere utilizzata nell’impostazione tattica del punto

Livello 1 L’allievo dimostra una conoscenza base del colpo, inizia ad approcciarsi ai vari tagli e traiettorie possibili. Il braccio esegue un movimento fluido, insieme a un corretto movimento del corpo. Il timing dell’impatto ancora da definire e consolidare. Marginale differenza tra primo e secondo servizio. La battuta si inizia a consolidare, alternata da momenti di insicurezza che causano vari errori. Il colpo è limitato a dare inizio al gioco senza nessun fine di costruzione tattica del punto

Livello 0 L’allievo non è ancora conscio delle potenzialità del colpo. Il braccio e il corpo eseguono movimenti ancora meccanici, senza alcuna fluidità. La coordinazione tra di essi non garantisce ancora un timing sicuro e ripetibile. Nessuna differenza tra primo e secondo servizio. L’allievo è ancora molto insicuro dell’esecuzione, causando cosi molteplici errore. Il colpo è limitato al dare inizio al gioco senza nessun fine di costruzione tattica del punto.

Livello 3 L’allievo dimostra un’ottima padronanza di tutti i modi di gioco del colpo. Il braccio e il corpo si muovono in sintonia con il giusto timing garantendo un ottimo scarico del peso corporeo e controllo della palla. Il colpo è efficace e ben utilizzato nel contesto di gioco

Livello 2 L’allievo dimostra una buona padronanza di tutti i modi di gioco del colpo. Il braccio e il corpo si muovono in sintonia con il giusto timing garantendo un buono scarico del peso corporeo e un buon controllo di palla. Il colpo è abbastanza efficace e ben utilizzato nel contesto di gioco

Livello 1 L’allievo dimostra una conoscenza base del colpo. Riesce abbastanza agevolmente nelle voleè più facili e ha dimostra ancora difficoltà in quelle più difficili. Il braccio e il corpo si iniziano a muovere in sintonia nelle situazioni più agevoli con un discreto timing, provocando un accenno di scarico del peso corporeo ancora ben da definire. Il controllo di palla è ancora incerto. Il colpo è efficace nelle situazioni più semplici.

Livello 0 L’allievo non è ancora conscio delle potenzialità del colpo. Il braccio e il corpo eseguono movimenti ancora meccanici, senza alcuna fluidità e sincronia. La coordinazione tra di essi non garantisce ancora un timing efficace. Non è ancora presente un adeguato scarico del peso corporeo. L’allievo è ancora molto insicuro dell’esecuzione, causando cosi molteplici errore.

Livello 3 L’allievo dimostra un’ottima padronanza di tutti i modi di gioco del colpo. Il braccio e il corpo si muovono in sintonia con il giusto timing garantendo un ottimo scarico del peso corporeo e controllo della palla. Il colpo è efficace e ben utilizzato nel contesto di gioco

Livello 2 L’allievo dimostra una buona padronanza di tutti i modi di gioco del colpo. Il braccio e il corpo si muovono in sintonia con il giusto timing garantendo un buono scarico del peso corporeo e un buon controllo di palla. Il colpo è abbastanza efficace e ben utilizzato nel contesto di gioco

Livello 1 L’allievo dimostra una conoscenza base del colpo. Riesce abbastanza agevolmente nelle voleè più facili e ha dimostra ancora difficoltà in quelle più difficili. Il braccio e il corpo si iniziano a muovere in sintonia nelle situazioni più agevoli con un discreto timing, provocando un accenno di scarico del peso corporeo ancora ben da definire. Il controllo di palla è ancora incerto. Il colpo è efficace nelle situazioni più semplici.

Livello 0 L’allievo non è ancora conscio delle potenzialità del colpo. Il braccio e il corpo eseguono movimenti ancora meccanici, senza alcuna fluidità e sincronia. La coordinazione tra di essi non garantisce ancora un timing efficace. Non è ancora presente un adeguato scarico del peso corporeo. L’allievo è ancora molto insicuro dell’esecuzione, causando cosi molteplici errore.

Livello 3 L’allievo dimostra un’ottima padronanza di tutti i i tipi di smash. Il braccio e il corpo si muovono in ottima sintonia con il giusto timing garantendo un’ottima esplosività all’impatto, generando un ottimo scarico del peso corporeo e controllo di palla. Il colpo è molto efficace e ben utilizzato nel contesto di gioco

Livello 2 L’allievo dimostra una buona padronanza di tutti i i tipi di smash. Il braccio e il corpo si muovono in sintonia con il giusto timing garantendo una buona esplosività all’impatto, generando un buono scarico del peso corporeo e un sufficiente controllo di palla. Il colpo è efficace e ben utilizzato nel contesto di gioco

Livello 1 L’allievo dimostra una buona conoscenza base dello smash ancora deve apprendere come fronteggiare le situazioni più complesse. Il braccio e il corpo si muovono in discreta sintonia con un sufficiente timing, che ancora non è sufficiente per generare una potente esplosività d’impatto. Scarico del peso corporeo ancora incerto. Si inizia ad avere un sufficiente controllo di palla. Il colpo è ancora incerto generando qualche errore in situazioni più complesse.

Livello 0 L’allievo non è ancora conscio delle potenzialità del colpo. Il braccio e il corpo eseguono movimenti ancora meccanici, senza alcuna fluidità e sincronia. La coordinazione tra di essi non garantisce ancora un timing efficace. Non è ancora presente un adeguato scarico del peso corporeo. L’allievo è ancora molto insicuro dell’esecuzione, causando cosi molteplici errore.

Livello 3 Ha una conoscenza approfondita del gioco, sia dal punto di vista tecnico che tattico. Possiede un eccellente conoscenza riguardo i materiali da lui utilizzati.

Livello 2 L’allievo conosce le diverse strategie di gioco e le differenti varianti del regolamento. Ha una buona conoscenza dei materiali e gli attrezzi del gioco.

Livello 1 L’allievo conosce le terminologie specifiche del gioco, le tattiche di base e le superfici su cui si pratica.

Livello 0 L’allievo conosce le regole basilari del gioco, la terminologia relativa.

Livello 3 L’allievo riesce a sfruttare a pieno le sue potenzialità, conoscenze e abilità apprese in allenamento e durante le competizioni. Riesce a gestire la tensione in maniera eccellente in ogni momento dell’incontro. Rimane sempre calmo e concentrato anche nei momenti di maggiore difficoltà, sfrutta sempre a pieno il suo potenziale essendone conscio e padrone durante l’incontro.

Livello 2 L’allievo riesce a sfruttare a pieno le sue potenzialità, conoscenze e abilità apprese in allenamento e in gran parte durante le competizioni. Riesce a gestire la tensione in maniera eccellente nelle partite più semplici e ha ancora qualche difficoltà nelle partite più complesse. Sfrutta comunque il suo potenziale medio, non eccellendo in momenti particolarmente intensi dell’incontro.

Livello 1 L’allievo riesce a sfruttare a pieno le sue potenzialità, conoscenze e abilità apprese in allenamento. Inizia ad essere in grado di gestire minimamente la tensione di una competizione, riuscendo ad avere una prestazione adeguata alle sue potenzialità solo in alcuni momenti della partita non particolarmente soggetti alla tensione dell’incontro.

Livello 0 L’allievo riesce a sfruttare a pieno le sue potenzialità, conoscenze e abilità apprese solo in allenamento. Non è ancora in grado di gestire la tensione di una competizione, avendo scarsi risultati prestativi nel conseguimento di quest’ultima.

Livello 3 L’allievo ha un atteggiamento da vero atleta professionista, è sempre focalizzato sui suoi obiettivi: cerca di migliorarsi ogni allenamento, dando il meglio di se e comportandosi da vero esempio in campo. Rimane focalizzato sia dentro che fuori dal campo, riuscendo a divertirsi e godersi ogni momento del proprio lavoro

Livello 2 L’allievo inizia ad avere un comportamento da vero agonista, è sempre focalizzato a migliorarsi, cerca di dare il meglio di se in ogni momento. È un esempio per i compagni con i quali collabora e li sprona a migliorarsi.

Livello 1 L’allievo ha un ottimo atteggiamento in allenamento, è sempre pronto a migliorarsi e mostra un grande impegno in ogni allenamento. Ha un comportamento corretto nei confronti dei compagni e collabora attivamente con questi ultimi.

Livello 0 L’allievo ha un atteggiamento positivo in allenamento. Giocando si diverte ed è sempre pronto a migliorarsi.