.

Wykorzystanie gier i zabaw matematycznych w edukacji wczesnoszkolnej

Szanowni Państwo, jestem studentką III roku pedagogiki na Uniwersytecie Śląskim. Piszę pracę na temat wykorzystania gier i zabaw matematycznych na zajęciach edukacji wczesnoszkolnej. Zwracam się z uprzejmą prośbą o udzielenie odpowiedzi na pytania zawarte w kwestionariuszu. Ankieta jest anonimowa. Informacje w niej zawarte posłużą celom naukowym, a jej wyniki zostaną wykorzystane w mojej pracy licencjackiej.

Zabezpieczony

Jak często korzysta Pani/ Pan w edukacji z gier i zabaw matematycznych?

Kiedy wykorzystuje Pani/ Pan gry i zabawy matematyczne?

Do czego używa Pani/ Pan gier i zabaw matematycznych?

W jakim celu korzysta Pani/ Pan w edukacji z gier i zabaw matematycznych?

Jakie rodzaje zabawy dominują podczas Pani/ Pana zajęć matematycznych?

Z jakich źródeł czerpie Pani/ Pan pomysły na przeprowadzenie gier i zabaw matematycznych?

Jakie działania podejmuje Pani/ Pan przed rozpoczęciem gry lub zabawy matematycznej?

Jakie działania podejmuje Pani/ Pan podczas przeprowadzania gier i zabaw matematycznych?

Jakie działania podejmuje Pani/ Pan po zakończeniu zabawy lub gry dydaktycznej?

Proszę do umiejętności matematycznej dopisać zabawę, z której korzysta Pani/ Pan podczas zajęć matematycznych.

Proszę do umiejętności matematycznej dopisać grę, z której korzysta Pani/ Pan podczas zajęć matematycznych.

Metryczka

Płeć:

Wiek:

Stopień awansu zawodowego:

Staż pracy nauczyciela:

Prowadzona klasa:

Stwórz ankiety online za darmo ✓ Survio pomoże Ci