Kérdőív a hagyományos és a Montessori-pedagógiáról (óvodapedagógusok részére)

Tisztelt Válaszadó!

Tóth-Dudás Dorina vagyok, végzős óvodapedagógus szakos hallgató Jászberényben. Szakdolgozatom témája a Montessori-pedagógia alkalmazása az óvodai csoportomban. Szeretném összehasonlítani a hagyományos és a Montessori-pedagógiát, mennyire ismerik az óvodapedagógusok, miért érdemes Montessori módszerével nevelni az óvodásokat. Ennek a kutatásához kérném a segítségét. A kérdőív kitöltése önkéntes, névtelen. Az adatokat anonim módon és összesített formában jelentetem meg a dolgozatomban. Köszönöm, hogy a kérdőív őszinte megválaszolásával segíti munkámat.

Biztosított

Survio

Kérdőív létrehozása

Kérdőív a hagyományos és a Montessori-pedagógiáról (óvodapedagógusok részére)

Neme

Életkora

Lakóhelye

Legmagasabb végzettsége

Hány éve dolgozik pedagógusként?

Ismeri a Montessori-módszert?

Ha ismeri a Montessori- módszert, mit alkalmaz belőle?

Mennyire biztosít önállóságot a gyerekeknek?

Támogatja, hogy egy óvodában vegyes életkorú csoportok legyenek?

Mennyire tartja fontosnak, hogy a csoportszobában rend legyen?

A dicsérettel vagy a bátorítással ért egyet?

Szükség van fegyelmezésre, büntetésre a csoportban?

Mivel tud önfegyelemre, felelősségvállalásra nevelni?

Milyen képességeket fejlesztenek a csoportban használt játékok?

Található-e a csoportban kézzel készült játék?

Ha az előző kérdésre adott válasza igen, akkor milyen jellegűek?

Jelölje meg azt az eszközt vagy eszközöket, amelyek megtalálhatók a csoportszobában?

A gyermekek hogyan játszanak leginkább?

Hol találhatók a játékok a csoportszobában?

A foglalkozások során milyen munkaformában foglalkozik leginkább a gyerekekkel?

Mennyire figyel arra az irányított tevékenység során, hogy az adott fejlesztés egyszerre csak egy érzékszervre irányuljon?

Mi a legfontosabb egy foglalkozás során az Ön számára? Válaszát röviden fejtse ki!