.

DOTAZNÍK INTERAKČNÍHO STYLU UČITELE

V tomto dotazníku můžete vyjádřit svůj názor na činnost a chování sebe sama, jak se vidíte a

vnímáte. Dotazník slouží k vědeckým účelům, a proto potřebuji, abyste se jako učitel

popsal co nejpřesněji. Dotazník je anonymní.

Zabezpečeno
Survio

Pohlaví

Název školy

Předměty, které vyučujete. (např. TV+Zem)

Příklad otázek: (Tento učitel se vyjadřuje jasně.... 0, 1, 2, 3, 4 )...Když si myslíte, že se vždy vyjadřuje jasně, označte 4. Když si myslíte, že se nikdy nevyjadřuje jasně, vyberte 0. Podle toho, jak často se vyjadřuje jasně, můžete ještě vybrat 1, 2 nebo 3.

Vyučuje svůj předmět s nadšením

Když s ním v něčem nesouhlasíte, můžeme o tom diskutovat

Vyžaduje od nás bezpodmínečnou poslušnost

Je trpělivý

Mlží, když něco neví

Je ohleduplný

Ví o všem, co se ve třídě děje

Když chceme něco říci, učitel nám naslouchá

Můžeme ovlivnit jeho rozhodnutí

Je netrpělivý

Když ve třídě vyvádíme, je zmatený

Učitel nám věří

Je snadné ho rozčílit

Když něco hned nepochopíme, příjme to bez rozčilování

Má pichlavé poznámky

U něho se hodně naučíme

Dokáže pochopit naše chyby a omyly

Vypadá, jakoby pořád nevěděl, co má dělat

Pohrdá námi

Vidíme, že je nejistý

Dává nám možnost rozhodovat o věcech týkajících se třídy

Vyhrožuje, že nás potrestá

Je přísný

Když si nedokážeme s něčím poradit, pomůže nám

Můžeme se spolupodílet na jeho rozhodnutích

Myslí si, že ho podvádíme

Myslí si, že toho málo víme

Když se rozzlobí, přestane se ovládat

Můžeme se na něj spolehnout

Jeho požadavky jsou velmi vysoké

Je k nám přátelský

Opisování přísně trestá

Důvěřujeme mu

Učivo jasně vysvětluje

Je velkorysý

Má smysl pro humor

Vypadá nespokojeně

Je náročný

Je plachý

Když máme na věc jiný názor, můžeme ho řici

Mívá špatnou náladu

Působí důvěryhodně

Snaží se nás pochopit

Bývá naštvaný

Je váhavý

Dokáže nás vyslechnout

Je snadné ho vyvést z míry

Jde přímo k věci

Přijímá omluvu, když mu uvedeme rozumné důvody

Vypadá nešťastně

Snadno se naštve

Chová se povýšeně

Změní svůj názor, když uvedeme argumenty

Cokoli uděláme, je podle něho špatně

Je podezřívavý

Bojíme se přijít do hodiny, když nemáme vypracovanou domácí úlohu

Vytváří ve třídě příjemnou atmosféru

Udrží naší pozornost

Je k nám shovívavý

Tvrdě známkuje

Když něčemu nerozumíme, ochotně to vysvětlí ještě jednou

Je mrzutý

Jsme z něho vystrašení

Svoje sliby dodrží

Děkuji za vyplnění dotazníku. Podívejte se, zda jste někde nezapomněli zakroužkovat

odpověď.