.
Dotazník pro učitelky MŠ
Dobrý den,
věnujte prosím několik minut svého času vyplnění následujícího dotazníku.
Spustit dotazník
Zabezpečeno
Survio
Kvalitní komunikace mezi pedagogem a rodičem je zásadní pro zdárný vývoj dítěte
ano
ne
nevím
V prostředí mateřské školy vzniká dostatek příležitostí pro komunikaci pedagogů s rodiči.
ano
ne
ne vždy
V mateřské škole panuje vřelá a přátelská atmosféra mezi pedagogy a rodiči.
ano
ne
ne vždy
Komunikaci s rodiči vnímám jako obtížnou.
ano
ne
někdy ano
pokud odpovíte ano, někdy ano, uveďte důvod:
pokud odpovíte ano, někdy ano, uveďte důvod:
Při komunikaci s rodiči projevuji dostatek porozumění, respektuji jejich odlišnosti v pohledu na výchovu a vzdělání dítěte.
ano
ne
ne vždy
pokud odpovíte ne, ne vždy, uveďte důvod:
pokud odpovíte ne, ne vždy, uveďte důvod:
Ve vtahu k rodičům projevuji opravdový zájem, udělám si čas pro komunikaci, aktivně naslouchám.
ano
ne
ne vždy
pokud odpovíte ne, ne vždy, uveďte důvod:
pokud odpovíte ne, ne vždy, uveďte důvod:
Snažím se o to, aby mé verbální i neverbální projevy působily vždy důvěryhodně.
ano
ne
neuvědomuji si
Při komunikaci s rodiči navazuji oční kontakt, při rozhovoru se dívám do očí rodiče.
ano
ne
ne vždy
pokud ne, ne vždy, uveďte důvod:
pokud ne, ne vždy, uveďte důvod:
Má mimika (výraz tváře) odpovídá probírané situaci.
ano
ne
jednou nebo vícekrát se stalo, že ne
neuvědomuji si
V komunikaci s rodiči jsem aktivní, záměrně ji vyhledávám a rodiče pravidelně informuji o dětí ve škole.
ano
ne
Rodiče projevují aktivní zájem o komunikaci s pedagogy.
ano
ne
jen v případě podnětu ze strany pedagoga
jen někteří (méně než polovina)
jen někteří (více než polovina)
Dokáži vždy profesionálně odpovědět na každou otázku ze strany rodiče.
ano
ne
ne vždy
Jak se zachováte v případě, jestliže nedokážete ihned odpovědět na otázku ze strany rodiče?
aktivně, vyhledám odpověď pro příště
pasivně, situaci dál neřeším
jinak:
jinak:
Objevila se situace, kdy jsem během komunikace s rodiči cítila nejistotu?
ano
ne
pokud ano, uveďte důvod:
pokud ano, uveďte důvod:
Vždy si připravím, co chci rodiči sdělit.
ano
ne
ne vždy
Při komunikaci jasně formuluji problém, přesně popíši situaci, kterou chci řešit.
ano
ne
ne vždy
Někdy se stane, že se vyjádřím spíše obecně (tz. neposlouchá, zlobí, je hodný), nespecifikuji přesný popis děje.
ano
ne
neuvědomuji si
Své komunikační dovednosti hodnotím jako
výborné
dostačující
s nedostatky
nedostačující
Upřednostnili byste písemnou komunikaci před komunikací osobní (verbální)?
ano
ne
Cítila byste se jistěji, kdyby při jednání s rodiči byly přítomné obě učitelky ze třídy?
ano
ne
jen v některých případech (konkretizujte):
jen v některých případech (konkretizujte):
Největší překážkou pro dobrou komunikaci s rodiči je dle mého názoru (uveďtě 3 nejzávažnější)
nedostatek příležitostí
málo času
vzájemné nesympatie
nedorozumění
nezájem komunikovat
neschopnost uzavírat kompromisy
nedotatečné komunikativní dovednosti pedagoga
Obsahem mé komunikace s rodiči je většinou (můžete volit více možností)
problematické chování dítěte
informace o zdravotním stavu
organizační záležitosti
ocenění dětí
kladné ohodnocení pokroků dítěte
záporné ohodnocení chování dítěte
Někdy cítím, že by bylo vhodné více procvičovat mé komunikační dovednosti.
ano
ne
Absolvování kurzu pro rozvoj komunikačních dovedností pedagogů může být dobrým předpokladem pro zlepšení komunikace s rodiči.
ano
ne
nevím
Abych zlepšila komunikaci mezi mnou a rodiči, jsem ochotna absolvovat kurz pro rozvoj komunikačních dovedností.
ano
ne
nepotřebuji zlepšovat své komunikační dovednosti
V komunikaci s rodiči bych změnila
nic
změnila bych:
změnila bych:
Nejvyšší dosažené vzdělání
odborné středoškolské (střední pedagogická škola)
vysokoškolské (Bc.)
vysokoškolské (Mgr)
jiné:
jiné:
Léta praxe:
Odeslat