Ankieta dla nauczycieli języków obcych

Szanowna Pani / Szanowny Panie,

Jestem studentką drugiego roku studiów magisterskich na kierunku filologia angielska. Będę bardzo wdzięczna za uzupełnienie poniższej ankiety, która posłuży mi w badaniach do mojej pracy magisterskiej. Moim celem jest zbadanie wpływu nauczania kultury rodzimych użytkowników języka na kompetencję komunikacyjną uczniów.

Zabezpieczony

Survio

Stwórz ankietę

Ankieta dla nauczycieli języków obcych

Jest Pan/Pani nauczycielem w szkole

Pana/Pani staż pracy

Jest Pan/Pani nauczycielem języka

Jak bardzo zgadza się Pan/Pani ze stwierdzeniem „Nauczanie o kulturze wpływa na kompetencje komunikacyjną uczniów.”?

Za jak pomocną w komunikatywnym posługiwaniu się językiem uważa Pani/Pan wiedzę o obyczajach, zachowaniach uwarunkowanych kulturowo rodzimych użytkowników języka?

Za jak pomocne w komunikatywnym posługiwaniu się językiem obcym uważa Pan/Pani obcowanie przez ucznia z kulturą tego języka jak również autentycznymi materiałami będącymi głównym źródłem tej kultury?

W skali od 1-5, jak dużą rolę odgrywa według Pana/Pani nauczanie kultury w nauczaniu języka obcego?

Jak często zauważa Pan/Pani u swoich uczniów, że wykorzystują w komunikacji wiedzę na temat kultury rodzimych użytkowników języka?

Jak często zauważa Pan/Pani u swoich uczniów, że używają słów/zwrotów zasłyszanych wcześniej w filmach/serialach/piosenkach bądź innych autentycznych materiałach?

W skali od 1-5, jak dużą rolę w postępach Pana/Pani uczniów w rozumieniu tekstów pisanych przypisuje Pan/Pani elementom kulturowym zawartym w lekcjach?

W skali od 1-5, jak dużą rolę w postępach Pana/Pani uczniów w rozumieniu ze słuchu przypisuje Pan/Pani elementom kulturowym zawartym w lekcjach?

W skali od 1-5 jak duży wpływ na pewność siebie ucznia w posługiwaniu się językiem przypisuje Pan/Pani nauczaniu kultury i ucznia znajomości tej kultury?

W skali od 1-5, jak duży wpływ na kompetencje komunikacyjną przypisuje Pan/Pani nastawieniu ucznia do języka?

W skali od 1-5, jak duży wpływ na opanowanie przez ucznia języka ma według Pana/Pani jego postawa?

W skali od 1-5, jak duży wpływ na postawę ucznia wobec języka obcego mają według Pana/Pani lekcje dotyczące kultury?

W skali od 1-5, jak dobrym źródłem kultury są wg Pana/Pani autentyczne materiały?

Czy zgadza się Pan/Pani ze stwierdzeniem „Autentyczne materiały są najbardziej naturalnym i prawdziwym źródłem języka, są w stanie przekazać nie tylko werbalne ale też niewerbalne sposoby komunikacji rodzimych użytkowników języka.”?

Jak często używa Pan/Pani w swoich lekcjach autentycznych materiałów?

W skali od 1-5, jak duży wpływ Pana/Pani zdaniem na kompetencję komunikacyjną uczniów może mieć systematyczne korzystanie z autentycznych materiałów

W skali od 1-5, jak duży wpływ Pana/Pani zdaniem na umiejętności językowe może mieć systematyczne korzystanie z autentycznych materiałów?

Z jakich materiałów autentycznych najczęściej korzysta Pan/Pani podczas swoich lekcji?