.
Práce s pohádkou v 1. a 2. ročníku ZŠ
Dobrý den, věnujte prosím několik minut svého času vyplnění následujícího dotazníku.
Začít
Zabezpečeno
Survio
Vytvořit dotazník
1
Prosím, uveďte svůj věk
Vyberte jednu odpověď
do 29 let
30 - 39 let
40 - 49 let
50 - 59 let
60 let a více
2
Uveďte, prosím délku své pedagogické praxe
Vyberte jednu odpověď
do 3 let
4 - 9 let
10 - 19 let
20 - 29 let
30 -39 let
40 let a více
3
Jak často pracujete s pohádkami ve výuce v 1. a 2. ročníku?
Vyberte jednu odpověď
denně
několikrát týdně
jednou týdně
méně než jednou týdně
nikdy
4
Jaké typy pohádek nejčastěji používáte?
Vyberte jednu odpověď
Klasické lidové pohádky (např. O Červené Karkulce, O perníkové chaloupce)
Autorské pohádky (např. od H. Ch. Andersena, bratří Grimmů, Karla Čapka)
Moderní pohádky/příběhy
Pohádky s výchovným obsahem
Jiné (prosím specifikujte):
5
Jaké aktivity s pohádkami ve výuce nejčastěji realizujete?
Vyberte jednu odpověď
Čtení/poslech pohádek
Dramatizace pohádek
Kreslení/malování k pohádkám
Práce s textem (rozbor, hledání postav, děje, atd.)
Vytváření vlastních pohádek/příběhů
jiné (prosím specifikujte):
6
Jakým způsobem pohádky nejčastěji vybíráte?
Vyberte jednu odpověď
podle doporučení v učebnici/metodických materiálech
podle zájmu dětí
podle vzdělávacích cílů
podle vlastní preference
jiné (uveďte):
7
Jaký je podle Vás hlavní přínos práce s pohádkou pro žáky v 1. a 2. ročníku?
Vyberte jednu odpověď
rozvoj slovní zásoby a jazykových dovedností
podpora fantazie a kreativity
výchova k morálním hodnotám
rozvoj čtenářské gramotnosti
zábava a motivace k učení
8
Využíváte pohádky k rozvoji sociálních a emocionálních kompetencí dětí?
Vyberte jednu odpověď
ano, velmi často
ano, občas
spíš ne
ne, vůbec
9
Myslíte si, že pohádky mají pozitivní vliv na rozvoj dětské fantazie a kreativity?
Vyberte jednu odpověď
určitě ano
spíše ano
spíše ne
určitě ne
10
Máte k dispozici dostatek vhodných materiálů (knihy, pracovní listy, pomůcky) pro práci s pohádkou?
vyberte jednu odpověď
ano, mám dostatek
spíše ano a sám/sama si pracovní listy a pomůcky vytvářím
spíše ne
ne, nemám dostatek
11
Setkáváte se s nějakými překážkami při práci s pohádkami ve výuce?
Vyberte jednu odpověď
nedostatek času
nedostatek vhodných materiálů
nezájem dětí
žádné
jiné (uveďte)
12
Jak často propojujete práci s pohádkou s jinými předměty
Vyberte jednu odpověď
pravidelně
občas
zřídka
nikdy
13
Jak celkově hodnotíte význam pohádek pro vzdělávání dětí v 1. a 2. ročníku
Vyberte jednu odpověď
velmi důležitý
velmi důležitý
spíše nedůležitý
nedůležitý
14
Jaké máte další poznámky nebo doporučení k tématu práce s pohádkou v 1. a 2. ročníku ZŠ?
Odeslat
Vytvořit dotazník