EL IMPACTO DE LA MOTIVACIÓN ACADÉMICA SOBRE LOS ESTUDIANTES

a)Mayor rendimiento académico,para su beneficio personal.

b)Disminución de la asistencia a clases.

c)Aumento de la creatividad ,para su crecimiento interactivo

d) Mejoramiento de las habilidades de resolución de problemas.

a)Motivación intrínseca,es dónde el impulso interno nos lleva a realizar una actividad por el simple placer de hacerla.

b)Motivación extrínseca,es decir, realizamos una acción porque esperamos obtener una recompensa o evitar un castigo.

c)Motivación de logro,tendencia psicológica que nos lleva a buscar el éxito en situaciones que implican un desafío.

d)Motivación de afiliación,necesidad psicológica fundamental que nos impulsa a buscar relaciones sociales.

a) Las relaciones con los compañeros,por sus diferentes tipos de costumbres o emoción.

b) El clima familiar, diferentes tipos de convivencia

c) La inteligencia innata, dependiendo su proceso biológico

d) Las expectativas de los profesores, de sus distintas formas de enseñanzas .

a) Ofrecer recompensas materiales por cada tarea completada.

b) Establecer un sistema de calificaciones muy competitivo.

c) Permitir a los estudiantes elegir sus propios proyectos.

d) Comparar constantemente el desempeño de los estudiantes.

a) La motivación puede variar a lo largo del tiempo.

b) La motivación es esencial para el aprendizaje significativo.

c) La motivación solo se puede desarrollar en la infancia.

d) La motivación puede ser influenciada por factores internos y externos.

a) La retroalimentación negativa siempre desmotiva a los estudiantes.

b) La retroalimentación específica y constructiva puede aumentar la motivación.

c) La retroalimentación no tiene un impacto significativo en la motivación.

d) Solo la retroalimentación positiva es efectiva para motivar a los estudiantes.

a) Crear un ambiente de aprendizaje positivo y colaborativo.

b) Establecer metas claras y alcanzables para los estudiantes.

c) Utilizar una variedad de métodos de enseñanza.

d) Comparar constantemente el desempeño de los estudiantes entre sí.