.

Inkluze v prostředí volnočasových dramatických kroužcích a ZUŠ

Dobrý den, věnujte prosím několik minut svého času vyplnění následujícího dotazníku.

Zabezpečeno
Survio
Vytvořit dotazník
1

V jakém prostředí působíte jako pedagog dramatické výchovy?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
2

Je součástí Vaši skupinu dítě se speciálními vzdělávacími potřebami (dále jako SVP) nebo dítě s postižením nebo se znevýhodněním?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
Vytvořit dotazník
3

Se kterými konkrétními formami SVP/postižení/znevýhodnění se ve své praxi setkáváte?

Pokud víte, že součástí skupiny je dítě, které je diagnostikováno příslušným odborníkem.
4

Jak se Vaše výuka mění v důsledku práce s inkluzivní skupinou?

Pokud víte, že Vaší skupinu navštěvuje dítě, které je diagnostikováno příslušným odborníkem.
5

Jaké metody se Vám v hodinách DV v inkluzivních skupinách osvědčily?

Vytvořit dotazník
6

Máte ve skupině skupině dítě, o kterém si myslíte, že by mohlo mít speciální potřeby, ale nevíte, zda je diagnostikováno?

Vyberte jednu odpověď
7

Jaké projevy chování Vás k této domněnce vedou?

Pokud se domníváte, že jsou ve Vaší skupině děti se SVP/postižením/znevýhodněním.
8

Jak se Vaše výuka mění v důsledku práce s inkluzivní skupinou?

Pokud se domníváte, že jsou ve Vaší skupině děti se SVP/postižením/znevýhodněním.
9

Jaké metody se Vám v hodinách DV v inkluzivních skupinách osvědčily?

Vytvořit dotazník